人教版五年级上册14B.通往广场的路不止一条_.pptVIP

这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉“我”——“通往广场的路不止一条”，给了“我”一把开启心扉的钥匙。随后记叙了“我”人生道路上的两次困境：一是　　　　　　　　　，　　　　 二是　　　　　　　，面临挑战的时候，就是父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实。 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 　　我大喜过望，脚下仿佛 踩着一朵幸福的云。 　 　　　 　 　　　 要做到这一点很不容易啊。作者同维黛安太太好像侦探一样，调查了住在巴黎的每一位美国人。通过朋友们的辗转介绍，她们终于找到了20位懂得这种特殊针织法的美国妇女，两星期完成了40件毛衣。 　 　　　 事例总结 充分说明这一点：要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。 通往广场的路不止一条。生活也是 这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！ 作者简介 生于意大利罗马。她被认为20世纪最有名的服装设计师之一。1927年在巴黎开设自己第一家服装设计沙龙，追求设计的创新性，她第一个设计了护肩，毛皮织物和将拉链染成和衣服相同的颜色。她和当时很多艺术家，比如著名画家达利等人联系密切，并聘请他们参与纺织品的设计，把超现实主义风格引入服装设计中。 大家读课文思考：受到什么启发呢？ 通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如发现走这条路不能到达目的地的话，就要拿出勇气走另一条路试试！ 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 　　孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 　　恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 　　孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 　　果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 　　老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！” 1、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的。请说一说。） 日记内容二 A 我们去广场玩吧！ 2 14*通往广场的路不止一条 合作提示: 1、课文中的“我”都遇到了几次困难？都是什么？ 2、“我”是怎样克服困难的？结果如何？ 8 学习指导（一）： （合作学习 5分钟） 两次印证 我在第一次遇到问题时，心情怎样？如何解决？事情结果如何呢？（快速从课文中找） 9 毛衣（四十件） 时装展（十多天） 一人 多人 成衣 非成衣 时装的河流 络绎不绝 获得成功 那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 10 开始： 然后 结果 过程 织毛衣需要特殊技能，一个人完不成，可以多找一些人同时编织。 望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子。 大喜过望 垂头丧气 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 时装设计师 　　　通往广场的路不止一条。假　　　　　如　　　　，就　　　　　　　！ 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 假如你发现走这条路不能到达目的地的话， 就可以走另一条路试试。 　　　半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛　　衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 　　　通往广场的路不止一条。 假如　　　　 　　　，就　　　　　　　 ！ 通往广场的路不