人教版五年级数学上册第六单元第二课时_统计与可能性(例2)蔡素梅11144.pptVIP

游戏规则是： 鼓声停，花在女生手里就由女生表演节目，花在男生手里就由男生表演节目. 花落在每个人手里的可能性是多少? 男生组和女生组表演节目的可能性各是多少? 游戏对我们班男生和女生公平吗？ 1、花落在每个人手里的可能性是（ ）2、男生组表演节目的可能性是（ ） 3、女生组表演节目的可能性是（ ）  * * 人教版五年级数学上册第六单元 (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 击鼓传花 一共有18名同学 男生有9名，女生有9名 ∝ 一共有18名同学 男生有9名，女生有9名 花落在每个人手里的可能性是多少? 男生组和女生组表演节目的可能性各是多少? 五（1）班共44人，男生18人，女生26人。 认真想想看： 五（1）班共44人，男生18人，女生26人。 答：（1）指针停在红、蓝区域的可能性是 ，停在 黄色区域的可能性是 。 （2）80÷8×3＝30（次） 答：1.这个游戏不公平。把9张数字卡片打乱顺序 后摆在桌子上，随机抽一张，抽到每张数字卡 片的可能性是 。而单数有1,3,5,7,9共5个， 所以抽到单数的可能性是 ， 同理抽到双数的 可能性是 ，这个游戏对小芳不公平。 答：2.虽然这个游戏规则对小芳不利，但在一次或有限的试验中，小芳却一定会输。因为这里的可 能性 和 是一个理论值，是在大量重复试验下抽到单数和双数的频率的极限。因此，在独立的一次游戏中，小芳还是有可能获胜的。 答：3.要使游戏规则公平，可以去掉一张单数卡片或再增加一张双数卡片，从而使得摸到单数和双 数卡片的可能性是 。 答：1.这个游戏对乙来说是不公平的，因为转盘被均匀地分成了10个区域，指针停在任一区域的可能性都相等，是 。当甲转动指针时，乙能猜对指针停在哪一区域（即乙获 胜）的可能性是 ，而乙猜错（即甲获 胜）的可能性是 。 答：2.虽然乙获胜的可能性很小，但根据随机事件的特点，小概率的事件也是会发生的，所以在一次试验中并不能断定乙就一定会输，只是说明乙输的可能性大。 答：3.（1）不是2的整数倍：有1、3、5、7、9 共5个，猜对的可能性是 。 （2）不是3的整数倍：有1、2、4、5、7、8、10共7个，猜对的可能性是 。 （3）大于6的数：7、8、9、10共4个，猜对的可能性是