《电工与电子技术》说课课件.pptVIP

一、说教材 1、教材的地位 三相异步电动机的正、反转控制电路是程周主编、高教出版社出版《电工与电子技术》的第六章第二节。《电工与电子技术》是发电厂及电力系统专业的一门专业基础课，它是后续课程《电力拖动》、《PLC》和《电工实训》的基础课。而本节是全章乃至全书的重点和难点。 一、说教材 2、教学目标 知识目标：掌握三相异步电动机点动、直接起动和正、反转控制电路的工作原理； 技能目标：培养学生根据电路原理图连接控制线路的实际操作技能； 能力目标：培养学生根据电路的工作原理分析与解决电路故障能力； 德育目标：培养学生严谨认真的学习、工作态度和理论联系实际的工作作风，安全生产意识和创新意识。 一、说教材 3、教学重点与难点 重点：自锁、电气互锁、机械互锁、双重互锁的概念、三相异步电动机正、反转控制电路的工作原理。 难点：自锁、电气互锁、机械互锁、三相异步电动机正、反转控制电路的控制过程分析。 难点突破：采用计算机多媒体教学课件中的动画演示。 一、说教材 4、课时安排 　本节共用4学时，其中： 第1课时：三相异步电动机点动、直接起动控制电路 第2课时：三相异步电动机正、反转电气互锁控制电路 第3课时：三相异步电动机正、反转机械互锁控制电路 第4课时：三相异步电动机正、反转双重互锁控制电路 注：下面将以第2课时：三相异步电动机正、反转电气互锁控制电路为主，向大家介绍我的教学设计。 二、说学生 目前中职学生基础知识水平普遍较低，但喜欢动手，喜欢上技能性课程，因此采用“做中学，做中教 ”的方法会更好。 通过本章前几节课的教学，学生已经掌握了常用低压电器的结构和工作原理，能够独立完成三相异步电动机直接起动控制电路的连接。 三、说教法 主要采用探究实验教学法和计算机多媒体辅助教学法，由浅入深、循序渐进的教学策略， 运用了“实例导入、探究实验、分析归纳”的课堂教学模式。 四、说学法 培养学生温故知新、理论联系实际、归纳总结的学习方法和解决问题的能力。 五、说教学过程 1、知识回顾 2、导入新课 3、讲授新课 4、课堂练习和小结 5、布置作业 1、知识回顾 电动机直接起动实验 教师提问、学生回答 教学课件演示 2、导入新课 播放设备运行情况录象 提出思考题，导入新课 3、讲授新课 （1）正、反转控制主电路 （2）电气互锁的三相异步电动机正、反转控制电路 4、课堂练习和小结 （1）举例练习：例1 （2）由学生归纳总结电气互锁的概念和电气互锁的三相异步电动机正、反控制电路工作原理，培养学生归纳总结的学习能力。 5、布置作业 通过书面作业巩固知识，温故知新，提高解决问题的能力 思考题为下次课教学打下伏笔，同时要求预习下节课内容。 板书设计 §6—2—2三相异步电动机正、反转电气互锁控制电路 一、主电路 主电路通过引入接触器KMR 将三相电源的相序改变。 二、无互锁正、反转控制电路 在正转运行时，按反转按钮， 或在反转运行时，按正转按钮， 出现了短路故障。 三、电气互锁的正、反控制电路 控制过程： 正转过程： 停车过程： 反转过程： 电气互锁： * * 课件