上海市中等职业学校护理专业装备配置标准调研报告.doc

上海市中等职业学校 护理专业 装备配置指导标准 调研报告 上海中等职业学校护理专业装备标准编制组 上海交大医学院附属卫生学校 上海市中等职业学校护理专业装备配置标准调研报告 一、护理专业装备配置标准调研指导思想和方法 （一）指导思想 实践教学是的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地（室）建设，是进行实践教学的根本保障，合理使用教育经费，减少装备工作的随意性，推动改革创新，提高质量 普通护理 10（100%） 助产方向 9（90.00%） 幼保方向 9（90.00%） 急救护理 8（80.00%） 重症护理 8（80.00%） 老年护理 7（70.00%） 康复护理 7（70.00%） 社区护理 5（50.00%） 手术室护理 5（50.00%） 口腔护理 3（30.00%） 涉外护理 3（30.00%） 肿瘤护理 2（20.00%） 心血管护理 1（10.00%） 中西医结合护理 1（10.00%） 美容护理 0（0） 戒毒康复护理 0（0） 1.2 重视中职护理专业实践教学 本次调研发现目前上海市中职护理专业的教学总学时数平均是2754学时，其中理论课学时数平均1316学时，理论与实践课时之比为1：1.3。此外，临床见习学时数最少的为50学时，最多为360学时，平均为173.4学时；临床实习时间最少的为32周，最多为52周，平均41.3周。可见现在多数学校比较重视护理技能型人才的实践教学环节，增加实践教学时数，改善护理实训室设备，致力于在仿真模拟环境中切实培养中职护理人才的综合技能。同时对上海市中职护理学校护理实训中心面积进行调研，实训中心面积最小值400m2，最大值3500m2，平均800m2，为我们进行实训室面积建设提供指导。 2.上海市中职护理专业对应的职业岗位及需求分析 2.1 中职护理对应岗位设置集中 所调研的30家医院中职护理专业所对应的护理岗位设置情况，见表2。表2结果显示，中职护理专业对应的职业岗位比较集中，所调研的医院中100%三级、二级医院设有内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、门急诊护理、重症监护护理岗位，这些岗位是医院基本的护理岗位，是学校培养学生的方向。 表2 上海市各级医院护理岗位设置状况（n=30） 岗位设置 Ⅲ级医院设置比例% Ⅱ级医院设置比例% Ⅰ级医院设置比例% 普通内科护理 100.00 100.00 100.00 外科护理 100.00 100.00 66.67 儿科护理 100.00 100.00 23.00 妇产科护理 100.00 100.00 10.00 门急诊护理 100.00 100.00 66.67 重症监护护理 100.00 60.00 0.00 老年科护理 80.67 45.00 85.30 康复护理 70.00 35.00 80.00 五官科护理 65.00 55.00 23.33 口腔科护理 60.00 75.00 33.33 放射科护理 55.56 25.00 0.00 预防保健科护理 55.56 0.00 0.00 儿童保健科护理 44.44 0.00 0.00 超声波室护理 22.22 0.00 0.00 心电图护理 11.11 0.0