广东省佛山市三水区七年级数学下册 3.2 用关系式表示的变量间的关系课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 2.用关系式表示的变量间的关系 学习目标 1.能根据具体情况，用关系式表示某些变量之间的关系; 2.能根据关系式求值，进一步体会自变量和因变量的数值对应关系。 认真自学课本P66“做一做”之前的内容，思考： 1、决定一个三角形面积的因素有哪些？ 2、若△ABC底边BC上的高是6厘米，三角形的顶点C沿底边BC所在直线向点B运动时，三角形的面积发生了怎样的变化？ 3、这个过程中哪个量是自变量，哪个量是 因变量？ 学生自学（4分钟） 自学指导1 AD由小变大时，三角形的面积发生了变化。 (1)在这个变化过程中, 是自 变量， 是因变量。 (2)若三角形的高为h cm,面积为S cm2。 则S与h的关系式是_______。 (3)当高从2cm变到10cm时,三角形的 面积由______变化为______。 (4)当面积为40cm2时，高为_____cm。 A C B D 1.如图，△ABC中，边BC=4cm，当△ABC的高 三角形的高 S=2h 三角形的面积 4cm2 20cm2 20 自学检测1（8分钟） 高度d/m 0 200 400 600 800 1000 温度T/oC 7.33 8.67 6.00 4.67 3.33 10.00 2.在地球某地，温度T(℃)与高度d（m）的关系可以近似地用 来表示。根据这个关系式，当d的值分别是0，200，400，600，800，1000时，计算相应的T值，并用表格表示所得结果。 解： 自变量 因变量 讨论、更正、点拨（2分钟） 1.关系式是我们表示变量之间关系的另一种方法，利用关系式可以根据任何一个自变量值求出相应的因变量的值。 2.在列变量关系式时，等式的左边是因变量，等式的 右边是含有自变量代数式。 3.关系式的书写：要求写出一个含有自变量和因变量的等式，将表示因变量的字母单独写在等号的左边其系数为1，右边为用自变量表示因变量的代数式。 认真自学课本P66-P67“做一做”和“议一议”的内容，思考： 1、决定一个圆锥体积的因素有哪些？ 2、怎样把一道实际问题中的语言表示法转化 为关系式法？ 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学指导2 （2）如果圆锥的高为h（厘米），那么圆锥的体积v（厘米3）与h之间的关系式为 . 1、如图，圆锥的底面半径是2厘米，当圆锥的高由小到大变化时，圆锥的体积也随之变化。 2㎝ （1）在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么？ （3）当高由1厘米变化到10厘米时， 圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米3 自变量是圆锥的高，因变量是圆锥的体积 自学检测2（8分钟）