论新的历史条件下应该肯定“一分为三“的价值.pdfVIP

第30卷增刊 广西大学学报( 哲学社会科学版) 2008年9月 V0 1．3 0 s upp l J our nal of Gl 蜊 Ur f i ve临 i t y( Phi l os ophy a nd Soci al Sci e nce) Sept ．，2008 论 新 的 历 史 条 件 下 应 该 肯 定 “一 分 为 三 ” 的 价 值 黄 斌 ( 徐州广播电视大学文法 系，江苏徐州22100 ) 【摘要】 和谐社会是当今的主题，实施马列主义理论研究和建设工程是中央的号召。新的历史务件下，需要学术的繁荣和争 鸣。 “一分为三”的提 出受到大量的质疑 ，但是它却指 出了 “和谐”这一深刘的哲学原理 。和谐是时代 的要求。 “一分为三”在理论 的层面。同时作为更为精细 的辩证法则 。具有很高的价值 。 “一分为三”符合当前 的历史潮流 。其价值应该得到肯定 。 【关键 词】 一分为三；一分为二；差异；原 因；价值 【中图分类号】 B0 24 文献标识码：A 文章编 号：1001 ．8182( 20 08) 增- 020 0- 02 。一分为三 ”在2 0世纪70 年代柬80 年代初在学界提 出以后，引 圣灵 。儒家 的天地 人，佛 教的佛法僧，道 教的精气神，现代西方的三权 起了两个派别的近30年的争论( 或者说被讨伐了近30年) 。其问的 分立等是该例证。尽管它们都是虚幻不真的；但作为一种思维方式。 势力优劣是显然的 。毕竟 “一分为三 ”不是传统的辨证法思想 。并且 。 它们却是很认真的，而且有其无处不在 的客观依据 。 “三 ”的表现形 不但没有哪个经典作家明确提出过，反而是被 明确的批判过 。不过 式的不同，并不是各 自理论的本质差异，主要是因为不 同的学者把 却有一个怪 的现象 ：直接论证 “一分为三”的受到大量 的质疑和责难 ； 。三”用在 了不同的对象，在不同的范 围使用产生 的。是一个问题的 而 间接倡导 “一分为三 ”的却广受热捧 ，比如张立文教授的和合学。 不同侧面。其次，就 “一分为三 ”在辨证法当中的地位这个问题，有补 这 自然有政治 的或者说实践的原因，同时也说 明，我们已经在实际的 充论、基 本论、核心论、取代 论等。就根本来说 ，相信 “一分为三 ”在哲 工作 当中践行了 “一分为三”，只是 目前的理论上 ，我们还不够解放 。 学 中的地位将被承认甚至愈发重要 的信念是相同的，都相信这样的 肯定 “一分为三”的价值，已经 是时代的要求 了。 趋势是同的。 一、 “一分为三”及该理论与 “一分为二”的差异 论者所共 同坚持和论证 的东西就和。一分为三 ”理论与 。一分为 二”的差异 。综合来讲， “一分为三”和 一分为二的根本分歧可以归结 什么是 “一分为三”? 。一分为三”( 也称三分法、三点论) 是指事 为两点，即矛盾到底可否分成三个方面和对于 。三 ”抑或感性而直白 物作为矛盾 的统一体，不仅包含着相互矛盾对立 的两个方面 ，还包括 的说成是 “中介”的理解。关于矛盾到底可否分成几个方面的问题， 对矛盾双方的统一与转化起关键作 用的是第三个方面。在不同的 一分为二论者认为矛盾就是对立统一，是指客观事物本身所具有的 。一分为三 ”论者那里 ，即使同一个学者，在他 自己的不同发展时期 既对立又统一的本性及在人脑 中的反映。矛盾 的斗争性与同一性是 ( 例如江西社会科学院的哲学研究