落实科学发展观 加大农村教育综合改革力度.pdfVIP

聿威枣坩赦_i} 教育综改l 山西晋中市教育局 晋中市是传统农业大市 ．83％的地区属丘陵、山区，辖 l2 配备了成人农科教专干。“中心”还配备了2名专业教师．实行 个县(区、市)，人El303万．其中农村人121205万，占全市总人VI的 了政府学区包片，专干包村制度。“中心 “经常举办养殖、种植等 68％。全市中小学校 1565所 。教职工33000人 ，在校生5l万人 。 实用技术培训．受到当地老百姓的欢迎 近年来，我市坚持从落实科学发展观和建设社会主义新农 2、加强农科教基地建设 。 村的全局出发．在推动各类教育协调发展中．始终把农村教育 在实施农村教育综合改革中．我市认真规划并建立不同层 综合改革摆在重要位置 ．把推进农村教育综合改革作为实施科 次、不同规模 的农科教实验示范基地 ，把先进 、优 良、新特 的品 教兴乡兴县工程 ．推动农村小康社会建设的根本措施 。围绕乡 种、农艺引进来，领着学生学，做给农民看 ．带着农民干，形成了 镇综合教育中心建设、农科教示范基地、“绿证教育”、农 民培训 围绕产业办基地、依托基地搞示范．加强辐射出效益的格局 。全 等做文章．有力地促进了 “三教统筹”和农科教结合 ，提高了农 市按照小学 2至 5亩、中学 lO亩、职业 中学 20至 100亩的要 村劳动者素质 ．增加 了农业生产的科技含量 ．取得 了显著的办 求，建立规模型、示范型的学校农科教基地。各级各类学校农科 学效益 ．为新农村建设发挥了积极作用 教实验基地总面积 1．66万亩 。做到了 “校校有基地、基地有项 一 、 推进农村教育综合改革 的主要做法 目、项 目有效益 ”。通过学校农科教实验基地 。坚持 “农业 出题 农村教育综合改革的主要任务就是更好地为农业、农村、 目、科技定项 目、学校搞实验、师生搞推广”，发挥 了 “一生带一 农民服务。促进社会主义新农村和小康社会建设。为实现这一 户、～班带一村、一校带一乡”的科技示范作用。为建设高水平 任务，我们从阵地 、基地、“绿证”、培训等方面着手，立足 “三 高标准的农科教基地，市 、县、乡、校都投入了大量的资金和人 农”。突出服务 。创新性地开展了农村教育综合改革。 力、物力，许多县都是县长、局长亲 自抓。平遥县政府将喜村基 1、建立农村教育为 “三农 “服务的主阵地。 地作为事业单位批准设立机构，并确定了 12个编制为基地专 实施农村教育综合改革．更好地发挥农村教育作用．为促 用 ：昔阳县重点建设 6个基地 ，县农业局为每个基地拨款一万 进农业和农村经济服务 。单靠职成教育本身是不够的，必须要 元 ．县教育局给每个基地两万元 。和顺县建成了松烟、兴才 、牛 有一个新的载体和形式把农村教育资源合理统筹．承担起既能 川、喂马、职 中云龙 山五个百亩重点基地 。 、 提高农 民素质 ．又能推广农村实用技术 、促进新农村建设的重 3、推广 “村校一体 ”办学模式 任 在探索农村教育综合改革的实践中．我市打破传统的单一 为使广大中小学生从小就认识农业、了解农村。贴近农民， 办学模式，创办了乡镇综合教育中心，实行普通教育、职业教 我们在全市大力推广柳林县前元庄的办学经验 。榆次区、祁县 育、成人教育三教有机结合．成为农村教育综合改革的主要模 等县教育局组织有关人员到前元庄实地考察、参观学习。市教 式，建立起为 “三农”服务的主阵地。市教育局制订了 晋《中市乡 育局拨出专款 10万元资助前元庄式的学校建设 全市有 164 镇综合教育中心规程》、晋《中市乡镇综合教育中心评估验收细 所农村小学，普遍实行了 “村校一体”和 “一长管两校、一师任两 则》，在全市开展创建乡镇综合教育中t~,32作。乡镇综合教育中 教、一室做两用、一校多功能”的办学模式。祁县段家窑学校不 心的办学模式是依托乡镇初中或乡镇农民文化技术学校．融普 仅农 民实用技术培训活动搞得红红火火 ．而且开辟 了种植、养 通教育、职业教育、各类成人农业技术培训机构为一体 ，坚持长 殖基地 ．村里能人兼任学校辅导员．经常用现身说法向学生传 短结合 ，学历教育与非学历教育共存 ，职业教育和技