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起义的关键:并杀两尉,获得众人支持; 做法:广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺(剑拔出鞘),广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉; 2 . “且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么? 这句话表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 偶然性: “会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩”,将900名贫苦人民逼上绝路。必然性: “天下苦秦久矣”,秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有何作用? 明确:“攻”、“下”、“收”、“皆下”、等动词表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾反映了起义影响力、号召力之大。 农民起义猛烈地动摇了秦王朝的统治。这场农民运动的爆发式历史的必然。 活动三:回顾全文,总结提升 活动要求:结合课文内容,谈谈阅读后的收获。 温馨提醒:可从以下方面思考 1. 如何围绕中心选材,详略的合理安排; 2. 陈胜这个人物带给我们的启发和感受; 3. 《史记》刻画人物形象的精妙之处 …… 活动方式:自主思考总结→组内讨论→合作展示(重点展示一个方面)→补充交流 主要人物? ——陈胜 主要用了哪些描写方法? 例如:怅恨久之—— 说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、 失望的心理; “苟富贵,无相忘。”—— 反映了他不满现状、渴求改变命运的心态 和对富贵生活的向往,以及他与朋友有福同 享的思想意识; “燕雀安知鸿鹄之志哉!”—— 用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大 的抱负; 心理 动作 语言 “且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” 表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格,也体现了他非凡的宣传、组织才能。 陈胜的形势分析—— 显示了他有勇有谋,具有洞察时局、高瞻远瞩的能力; 陈胜为起义制造舆论的策略—— 表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干; 形象特点 ① 有伟大抱负和远见卓识 ② 发动领导起义的作用,以推翻秦王朝 ③ 洞察时局,卓越的组织领导才干。 课后作业:本课文言知识梳理 提示:依次按通假字、一词多义、词类活用、古今异义、重点虚词、翻译重点句子的顺序归纳。 一、通假字 发闾左適戍渔阳 为天下唱 固以怪之矣 将军身被坚执锐 同“谪”,远调、发配 同“倡”,倡导 同“已”,已经 同“披”,穿 同舍生皆被绮绣 二、一词多义 1.会 与皆来会计事:集会 会天大雨:适逢,恰巧遇到 2.将 项燕为楚将:将领 上使外将兵:率领 3.次 皆次当行:编次 之次所旁丛祠中:旅行或行军在途中停留 4.书 得鱼腹中书:绸子上写的字 乃丹书帛:写 5.乃 陈胜、吴广乃谋曰:于是、就 当立者乃公子扶苏:是 6.故 扶苏以数谏故:缘故 广故数言欲王:故意 7.数 卒数万人:几 以数谏故:屡次 8.行 行收兵:行军途中 陈胜、吴广皆次当行:行列 9.为 为屯长:担任 为天下唱:替,对,向 项燕为楚将:是 为坛而盟:修筑 10.之 辍耕之垄上:往,到,去 怅恨久之:调节音节,无义 燕雀安知鸿鹄之志:助词,的 楚人怜之:他,代项燕 11.以 祭以尉首:用 以激怒其众:来 将军徇蕲以东:表方位 扶苏以数谏故:因为 以吾众诈自称公子扶苏:把 因以怪之矣:通“已”,已经 或以为死:认为 12.令 又间令吴广之次所旁丛祠中:使,让 借第令毋斩:即使 召令徒属曰:号令 陈守令皆不在:县令 会宾客大宴 一词多义 当 皆次当行 / 当此时 不当立 处在,在 应当,应该 次 皆次当行 之次所
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