2016网络营销（高教第二版 彭纯宪主编）教案：2.1 网络营销支持条件.docVIP

课题：网络营销支持条件 教案编号：0201 累计教案（课时）：11、12课时 教材 彭纯宪主编《网络营销》高等教育出版社（2005年第二版） 课型 新 授 课时 2课时 教具、资料 网络营销0201PPT课件 教 学 目 标 认知目标 能列举网络营销的基本特点和基本方法、陈述网络营销的含义 技能目标 结合生活中的经验，分析网络营销业务的主要内容。 情感目标 通过小组合作学习，培养团队的协作精神。 教 材 分 析 重 点 网络营销概念和网络营销特点的理解 难 点 对网络营销概念的理解 关 键 通过网络营销本质内涵和网络营销外延特点的理解，来突破本科的教学难点 教学 方法 任务驱动法：创设情景---提出任务--自主学习--协作学习--解决问题 --巩部固练习--总结评价 教学 环节 教 学 内 容 师生活动 练习操作 时间分配 一 组织教学 1．课前教师布置了调查问卷或问题，请同学们对近期采用小组合作学习的方法发表感想，提出进一步改进的建议。 2．教师通过前一段的教学，可以对小组成员的构成（异质编组）和小组长的人员作适当的调整，以提高合作学习的效果。 3．准备本节课的《任务导向单》。 教师根据小组的“建议和感想”，请有建设性意见的小组在课堂交流，然后教师评点。 5′ 二 三 设问导入 前面介绍过网络营销有大类：基于WEB（企业）站点的网络营销和无站点的网络营销。 试一试：请同学们联系生活实际，试举例说明。 本课重点讲基于WEB（企业）站点的网络营销。企业要开展网络营销，你知道需要什么样的条件？应该如何构建网络营销的平台吗？ 企业开展网络营销，需要5各方面的基本条件， ①网络营销平；②INTERNET技术；③WEB技术应用；④物流配送机构；⑤金融中介机构。 下面，我们一一来学习和了解。 教学过程 网络营销平台 营销平台建设的关键问题是Web站点的建设。服务提供商ISP意为“接服务提供商”，这里的服务主要是指Internet接入服务，即通过电话线把你的计算机或其他终端设备连入Internet。如东方网景、瀛海威等。ICP意为“内容提供商”，即提供Internet信息搜索、整理加工等服务。如新浪、搜狐等。ASP意为“应用服务提供商”，主要为企、事业单位进行信息化建设、开展电子商务提供各种基于Internet的应用服务。 发展：20世纪末至今以后 动因： ①技术：计算机和互联网的诞生，使网上购物成为了可能。 ②商业：商业的全球性竞争，促进了网络营销的发展。 ③消费者：以消费者为导向的价值观，促进了网络消费的发展。 重要组成部分。 狭义专指以商品买卖为中心的活动，也称为电子交易(EC)； 教师可请每组派一名同学回答，并简单点评，然后引出本节课题。 这部分由学生自主学习和协作学习。教师 提出任务1：用连线区别三类服务商。 7′ 10′ 四 五 六 任务1： 【议一议】：如何用线将著名网站与三类服务商正确连接。 【要 求】：学生独立完成。 中国公用计算机互联网 ISP点 百度 ICP 阿里巴巴 ASP 中国移动互联网 Google谷歌ISP(网络接服务提供商的选择ISP出口带宽接用户数ISP提供的服务种类、技术支持能力ISP的服务费用问题选择接Internet的方式服务器托管方式公用网络接入式站点的建立和域名的申请从技术角度来讲，建立一个营销网站 ⑷ 企业建立网站的方案选择自己建立网站外购整体网络服务 ⑴什么是Internet ⑵Internet提供的服务类型 任务2：上网搜索，举例说明Internet提供的服务类型。 Internet提供的服务类型 举 例 网络信息浏览 例如：浏览器能够轻松地访问浏览WWW上的信息，如关键词搜索。 电子邮件 例如：电子邮件是信息传递工具，如通过因特网发广告、信息、求助等。 新闻组 由学生分组讨论解决问题，自行填入 文件传输 同上 远程登录 同上 电子公告板 同上 其他丰富多彩 同上 ⑶IP地址和域名 补充资料：常见的域名分为两类：一类是国家或地区顶级域名（ccTLD），如以.CN结尾的域名代表中国；一类是类别顶级域名（gTLD），如以.COM，.NET，.ORG结尾的域名等。 截至2008年底，中国的域名总量达到16,826,198个，较2007年增长41%，依然保持快速增长之势。 任务3：上网搜索中国互联网络发展状况统计报告3 中国分类域名数 数量 比例 cn 13572,326 80.66% com 2,739,1