2016职高对口升学数学（人教版-拓展模块）二轮复习教案：用样本的频率分布估计总体分布02.docVIP

思路2 例1 下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位：cm). 区间界限 ［122,126) ［126,130) ［130,134) ［134,138) ［138,142) 人数 5 8 10 22 33 区间界限 ［142,146) ［146,150) ［150,154) ［154,158) 人数 11 6 5 20 (1)列出样本频率分布表; (2)画出频率分布直方图; (3)估计身高小于134 cm的人数占总人数的百分比. 分析：根据样本频率分布表、频率分布直方图的一般步骤解题. 解：（1）样本频率分布表如下： 分组 频数 频率 ［122,126) 5 0.04 ［126,130) 8 0.07 ［130,134) 10 0.08 ［134,138) 22 0.18 ［138,142) 33 0.28 ［142,146) 20 0.17 ［146,150) 11 0.09 ［150,154) 6 0.05 ［154,158) 5 0.04 合计 120 1 （）其频率分布直方图如下： （3）由样本频率分布表可知身高小于134 cm的男孩出现的频率为0.04+0.07+0.08=0.19,所以我们估计身高小于134 cm的人数占总人数的19%. 例2 为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图(如下图),图中从左到右各小长方形面积之比为2∶4∶17∶15∶9∶3,第二小组频数为12. 第二小组的频率是多少？样本容量是多少？ （2）若次数在110以上（含110次）为达标,试估计该学校全体高一学生的达标率是多少？ 分析：在频率分布直方图中,各小长方形的面积等于相应各组的频率,小长方形的高与频数成正比,各组频数之和等于样本容量,频率之和等于1. 解：（1）由于频率分布直方图以面积的形式反映了数据落在各小组内的频率大小, 因此第二小组的频率为：=0.08； 又因为频率=， 所以样本容量==150. （2）由图可估计该学校高一学生的达标率约为×100%=88%. 例3 甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下,试比较这两位运动员的得分水平． 甲：12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50; 乙：8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51. 解：画出两人得分的茎叶图如下： 从这个茎叶图可以看出甲运动员的得分大致对称,平均得分及中位数、众数都是多分；乙运动员的得分除一个外,也大致对称,平均得分及中位数、众数都是多分,因此甲运动员发挥比较稳定,总体得分情况比乙好． 知能训练 1.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据下图可知（ ） A.甲运动员的成绩好于乙运动员B.乙运动员的成绩好于甲运动员 C.甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异D.甲运动员的最低得分为0分 答案：A 2.有一个容量为45的样本数据,分组后各组的频数如下(12.5,15.5］,3;(15.5,18.5］, 8;(18.5,21.5］,9;(21.5,24.5］,11;(24.5,27.5］,10;(27.5,30.5］,4.由此估计,不大于27.5的数据约为总体的（ ） A.91%B.92% C.95% D.30% 答案：A 3.一个容量为20的样本数据,数据的分组及各组的频数如下： （10,20）,2；（20,30）,3；（30,40）,4；（40,50）,5；（50,60）,4；（60,70）,2. 则样本在区间（10,50）上的频率为（ ） A.0.5B.0.7 C.0.25 D.0.05 答案：B 4.一个高中研究性学习小组对本地区2000年至2002年快餐公司发展情况进行了调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况条形图（如下图）,根据图中提供的信息可以得出这三年中该地区每年平均销售盒饭万盒． 快餐公司个数情况图 快餐公司盒饭年销售量的平均数情况图 答案：85 拓展提升 为了了解一大片经济林生长情况,随机测量其中的100株的底部周长,得到如下数据表（单位：cm）. 135 98 102 110 99 121 110 96 100 103 125 97 117 113 110 92 102 109 104 112 109 124 87 131 97 102 123 104 104 128 105 123 111 103 105 92 114 108 104 102