2016贵州铜仁职业技校圆弧槽铣削教案.docVIP

圆弧槽铣削教案 教师 陈 潺 科目 铣磨技术 班级 0910 课题 圆弧槽铣削 课型 一体化教学 时间 2012．10．10 地点 18#二楼铣磨室 课时 一小时 教学目标 1、熟悉回转工作台的结构和功用； 2、会找正工件在回转工作台上的位置，保证工件中心与回转工作台中心同轴； 3、能确定圆弧槽铣削的加工步骤。 教学重点 掌握圆弧槽铣削的加工步骤。 教学难点 掌握找正工件在回转工作台上位置的方法。 课前准备 直径8mm立铣刀， 160型回转工作台，游标卡尺，万能角度尺。 教学过程 教师活动 学生活动 【复习提问】 在上个课题我们已经完成铣削四方的实习加工。那么铣削四方有哪些方法呢？ 提 问 回答 【新课引入】 通过上个课题的学习,我们已经灵活掌握了铣削四方的方法和步骤，但是在日常生活中并不是所有的零件都是规则的四方体，有可能是带有曲面和圆弧的零件。如下图两个带有圆弧的零件，那么这些零件如何用铣床来加工呢？这堂课我们将揭开这个问题的答案。 【新课讲授】 工作任务 图片演示 参照图片思考加工工艺 1、工件材料：本课题采用的材料为Q235钢，是一种普通碳素结构钢。 2、尺寸要求：圆弧槽宽9,外圆槽中心距为39公差均为自由公差。 3、形状位置公差：此工件圆弧形状比较规则,尺寸不大,而且对称于工件的中心，所以选用回转工作台装夹。 4、表面粗糙度：Ra6.4 二、准备工作 1、点名； 2、分发图纸； 3、劳保用品发放； 4、将学生分成两组； 5、发学习卡片 ； 6、分发工量具。 三、圆弧槽铣削（示范操作加工过程） 1、回转工作台的构成和使用，讲解和示范。 前面的铣削四方的实习中我们已经很熟练地掌握了平口钳来装夹工件的要领，如果说用平口钳装夹工件铣削此工件,该如何铣削呢？如果说不用平口钳装夹，以我们前面学过的夹具，大家思考一下，能想到什么办法加工这个工件呢？（引导学生思考，分组讨论后，老师引出新课回转工作台相关知识。）如果在铣床上使用的夹具能够使工件铣削的轨迹是圆弧，那么加工这个就简单多了，今天我们这堂课将介绍一个新的夹具回转工作台。（实物讲解回转工作台结构）。本课题采用规格为160mm的手动回转工作台，手轮每转20格，工作台转动一度。（请学生自己观察，得出结论。） 2、装夹工件。 在学习完了回转工作台构成以后，请学生思考一下该如何来在回转工作台上装夹这个工件呢？学生观察回转工作台构成，会发现和平口钳装夹不同，如果不附加新的夹具无法装夹，所以引出新的装夹夹具-压板。在划好线的工件下面垫平行垫铁，位置位于工件中间，不宜偏左偏右，平行垫铁不应露出在划线轮廓外，紧固用压板，压板下垫适量垫圈。用压板螺栓轻轻压住工件后开始校正。校正结束后，拧紧螺栓。 分析图纸 老师分发学习卡片，学生完成学习卡片后，分发工量具。 引导学生思考，引出回转工作台的相关知识，讲解结构及使用方法。 引导学生思考，引出新的装夹夹具 测量工件尺寸，检查工作服穿戴，检查工量具，检查机床是否正常。 思考，讨论后老师提出的问题，亲自动手操作，加深理解。 学生在思考的过程中学习新的装夹方法 3、找正工件在回转工作台上位置。 当工件装夹完成以后，下一步将开始加工工件，这就好比在铁轨上飞驰的火车，一定要有一个轨迹。那么如何让铣刀按照圆弧的“轨迹”铣削呢？这是本节课的一个难点和重点。如何找正工件在工作台上位置,如果无法找正工件在回转台的正确位置，做出的圆弧肯定不能符合图纸的要求。下面是找正工件在回转工作台位置的一种方法，请大家仔细观看下面的录象。[方法简介：在铣刀上用润滑脂粘上大头针，将工作台纵向（或横向）移动工件至工件与工件中心线一交点上。转动工作台，至一直线另一交点。观察位置，采用手柄借一半工件移一半的方法，讲大头针对准交点上。继续转动回转工作台至初始点，观察和交点间隙，调整工件和手柄，直至重合。然后调整另一直线，调整工件，切记使大头针转过的轨迹和圆弧线重合。] 4、对刀。 将铣刀移至落刀孔上方，打开铣床，让铣刀旋转，垂向向上移动工作台，使铣刀微微触到工件，有些许铁屑流出，说明已对好刀。为保证逆铣，铣凸弧时转台的旋转方向应与铣刀的旋转方向一致。 5、试切。 试切后，观察铣刀是否位于两圆弧之间，如有问题及时调整。简单测量工件圆弧尺寸是否在公差范围内。如符合继续切削，不符重新校圆。 6、正常切削。 检查无问题后，工作台纵向升高1mm后，继续切削。示范 完第一刀后，引导学生思考以后加工步骤及注意事项，由学生独立完成第一条圆弧铣削。 三、实习加工 两组学生分别在两台机床上进行实习操作。 四、巡回指导 针对部分同学实习中存在问题做实习指导，特别严重问题需亲自示范指导。 五、作业测评 放实习操作录象 巡回指导 观看