浅谈体育强国背景下青少年体育价值取向论文.pdfVIP

塞墙训 rww zl~ngguopelxm net 浅谈体育强国背景下青少年体育价值取向 ※张永芝 陈成健 摘要：北京奥运会的成功举办 ，以及 体满足感。每当人们对现有的需求得到 承和发扬。 中国代表队在伦敦奥运会上的出色表现 满足后 ，会源源不断地产生出新 的价值 四，探析青少年体育价值取向理论体系 标志着 中国已经由 “竞技体育大 国”向 需求，最终又会折射出新的价值取向。 在体育强国背景下，青少年体育价 “竞技体育强国”的行列迈进 ，中国的竞 体育价值取向是依据体育本质和体 值取向由个体需要为主逐渐转变为社会 技体育 已经表现出了良好 的发展态势。 育功能两者为基础 ，与主体的需求、当前 需要为主，社会价值取向程度更高。体 本文在体育强国的背景下，运用价值学 的经济实力、社会地位以及和 自身的人 育价值取向将直接影响到竞技体育事业 和体育学两者 的内在关系，分析当代青 生观、世界观 、体育经历、体育知识和体 是否会走上可持续发展的道路 ，影响着 少年体育价值取向存在的问题，从而为 育感受等息息相关。体育功能则是体育 青少年体质的增强及全 民健身体育的发 进一步增强青少年体质制定相关方案及 价值认识的必要基础，而体育价值认识 展。在竞技体育发展 良好势头的影响 决策奠定理论基础和实践指导意义。 则是体育功能对象化形态的一种体现 ， 下 ，积极培养和正确 引导青少年 的正确 关键词：体育价值；价值取向；影响 双方相互依存，共同发展。 体育价值取向，所以在培养青少年体育 因素； 三．青少年体育价值取向分析 价值体系时认真执行 “青少年阳光体育 第一 ，青少年体育价值的宏观取 向 活动计划”，制定准确可行的青少年体质 一 ． 引言 分析。体育主要是身体动作所依存的主 量化评价标准体系，从而促使青少年体 体育是教育者向受教育者授予一种 要外在形式 ，人们在这种过程中，是带有 育目标价值取向更趋于合理充分开发社 健身知识和技能，主要培养青少年茁壮 思维行动性的，而这种思维便是 “操作思 区体育网络化服务功能，建立学校体育 体质 ，提升 自觉锻炼身体的行为意识 ，是 维”。操作思维是人类从事社会实践过 和社区体育一体化的公共体育服务设施 全面落实发展全 民教育的重要组成部 程中不可或缺的一项特征。体育活动从 体系，为青少年体育活动提供优质的活 分。青少年作为祖 国的未来和希望，担 整体上提升了人们彗勺操作思维水准 ，比 动场所。将学校教育的青少年健康缺失 负着伟大民族振兴 的重任 ，然而当下问 如在锻炼伸展肌 瓢 节时，不仅增进 作为学校教育改革的重要组成部分，由 题究竟出在哪里?作为一名体育科研工 了身体的柔韧性，还有助于预防因其他 国家推动，从教学方法 、考评机制 ，到教 作者来说，对青少年体育价值取向系列 社会活动产生的创伤。减肥可以使骨骼 学管理和社会资源整合 ，统统围绕学校 问题进行深入研究已经显得日趋重要。 更加强健，肌肉更加紧致，有效地保护了 体育来推动是可行的。有利于学校教育 二 青少年体育价值取向 我们的身体机能；健身可以增强 自身的 和学校体育的发展定位 ，有利于学校体 体育价值主要是指体育对人和社会 肌体功能，让骨质疏松远离 自己，减少骨 育发展方向的确立 ，也有利于国家体育 所具备的客观效用。根据哲学来讲体育 质疏松带来的痛苦；运动增加了身体 内 体制改革和青少年群众体育基础的建 价值更是客体 (体育)与主体 (人和社会) 的内啡肽含量 ，这种 内啡肽是脑 中的化 立。未来 的学校体育教育在面向未来 ， 两者之间一种特殊关系 (肯定与否定)。 学物质 ，可以减轻疼痛进而增加生活愉 在继承和发扬正确的体育价值取向的同 而体育价值观则是对体育价值整体性和 悦感，所 以说，可以借助体育锻炼帮助改 时还应 当根据学生的自身的体质 、心理、 根本性的观点、态度和看法 ，从哲学意义 善 自身的情绪和精神状态，增强 自信感。 个性、体育兴趣和社会责任感等方面进