四川省成都市金堂县又新镇永乐场九年级数学下册 1.1 锐角三角函数导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

1.1（1）锐角三角函数 一、学习目标? 1．知识与技能：了解正切函数的概念，能够正确应用tanA?表示直角三角形中两边的比，了解坡度的概念。 2．过程与方法： 通过正切函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． 3．情感、态度与价值观： 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 二、学习重点和难点 重点： 1、掌握锐角的正切的概念，能用直角三角形中两边的比表示锐角的正切。 2、了解坡度的概念，知道坡度越大，坡面越陡。 难点：利用正切的有关知识解决实际生活中的问题。 三、导学过程 （一）情境引入： 1、用多媒体演示如下内容： 梯子是我们日常生活中常见的物体.我们经常听人们说这个梯子放的“陡”，那个梯子放的“平缓”，人们是如何判断的? （1）甲组中和哪组梯子比较陡，乙图中和哪组梯子较陡. （2）如图，梯子和哪个更陡？你是怎样判断的？ （二）探究新知 1： 如图，小明想通过测量及，算出它们的比， 来说明梯子的倾斜程度；而小亮则认为，通过测量及， 算出它们的比，也能说明梯子的倾斜程度．你同意小亮的看法吗？ (1)直角三角形和直角三角形有什么关系？ 和有什么关系？ (3)如果改变在梯子上的位置如果改变在梯子上的位置呢？ 由此你能得出什么结论？ 2.(知识要点)在中，,如果