八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康课件 粤教版.pptVIP

思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 思想品德 * 思想品德 初中思想品德八年级 维护人身自由 和生命健康 ONTENTS 授课目录 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结 1 课堂导入 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标 2 学习目标 课堂导入 阅读教材P28页案例研讨，想一想： 1.杂耍队的这种行为违法吗？为什么？ 2.观众对这种行为能管吗？怎样管才合适？ 学习目标 了解公民的生命健康权是首要的和最根本的人身权，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护 能根据现实生活中的案例，分辨哪些行为是侵害公民生命健康权的行为，学会运用法律保护自己的生命健康权，不危害别人的生命健康权 感受生命和健康对于每个人的重要意义，自觉尊重生命与健康的权利，增强维护生命健康权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感 1 2 3 重点难点 重点：生命健康权是首要的和最根本的人身权，受法律保护 难点：增强权利意识，学会用法律来维护自己的和他人的生命健康权 情境体验 班长的行为是什么行为？你判断的依据是什么？小林和小军的言行你是否同意，为什么？ 开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。文具商场里熙熙攘攘的，购买文具的人很多。反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。这时商场女经理和一个保安员走过来，对小张说：“请跟我们到办公室。”“为什么要