语文起始课应注意的六个方面.pdfVIP

2008．07文学教育 开学初的第一堂课，每个老 2．你认为雪融了，它会跑到 师都很重视，都会和学生说明语 哪儿去呢?它会变成什么呢? 文的重要性和特殊性，交代学习 3．堆雪人的都是孩子吗?你 语文的要求，强调学习语文的习 和妈妈一起堆雪人，其中有什么 惯。我总是想，起始课可否来个 特别的故事吗? 变脸，既达到教育学生的目的， 4．你觉得看雪听雪时需要有 又体现语文学科富有情趣的一 一 颗怎样的心?有一种怎样的心 面，从而从一开始就俘虏学生的 情? 心，激发学生的兴趣。我在实践 5．你觉得如果在雪夜读书， 中作了一些摸索，概括起来，觉 你最想读哪类书?哪本书? 得上好起始课有六点必须注意的 6．你以为冬雪最能引发什么 地方： 人的什么感情? 一 、 体现阶段特点 7．你能从冬雪中听出一些别 不同年级，面临不同的起点 文精神，在我的理解就是对文明 的什么?冬雪的飘飘中，有没有 和不同的目标，应该有不同的要 文化的倾慕追随，对世相人心的 自己童年的记忆?冬雪的漫漫 求和不同的主题，有不同的问题 敏感感动，对宇宙的大关怀，对 ：中，有没有一种扫荡一切的正 设计。针对高一：你认为什么是 真善美的大热爱。通过这样的语 皇 语文?为什么学语文?高一语文 文学习，打好终身学习发展的底 8．如果你就是雪，你能想象 学习的核心目标是什么?高一语 子和终身精神发展的底子，保证 一 下雪花的快乐吗? 文学习的基本任务是什么?高一 一 生的可持续发展。所以，语文 学生说了很多．把以前的记 语文学习需做哪些方面的准备? 活动无论如何创新设计，都必须 忆冬眠的感受都挖掘出来，并且 针对高二：你认为文科和理科的 同绕这个最基本的精神；自然如 在随笔中呈现了自己的各种心 语文学习有区别吗?我们如何看 此丰富，生命如此多彩，如果能 情。 待分科和素质、考试和成才的关 够因时趁势，随时随地都能生成 三、教育生动形象 系?针对高三：如何让高三语文 语文资源，提供我们不尽的精神 ： 教师的任务是教书育人，道 学习仍旧保持语文的品质和学习 活水。 ． 理人人能说，让别人接受道理不 的活力?如何复习最具语文性最 2008年2月冬雪成灾，放假 是人人能为，青少年正在特别叛 有实效性?我们的语文学习是否 在家、久不逢雪的我颇有感慨， 逆的年龄，正是最需养成纪律培 随着高中生涯的结束而结束? 生出一个念头，学生除了玩雪的 养习惯的时候。教师的引导必不 从一开始就让学生目有全