班级报03段考作文我最喜欢的季节.PDF

701 一石二鳥報No.03 一石二鳥報No.03 702 One Stone Two Birds Times One Stone Two Birds Times 【老師說】第一次段考後，同學們體驗了五十鐘內完成指定題 第三段應該要做結尾，而安全的寫法是「首尾呼應」，如 目的作文測驗，相信同學們都不覺得題目困難，只是要在五十 果首段點題自己最喜愛夏天，那麼最後一段也應該加強呼應。 分鐘內寫出約五百字的作文，一時間讓很多同學慌了手腳，沒 可惜，這位同學分散注意力討論起四季的優缺點，結論則是「季 了章法。這次的「一石二鳥報」老師不僅刊出優秀的作品，也 節有優也有缺點，好的時候很好，壞的時候很壞，我覺得季節 討論一些同學易犯的錯誤，希望同學們在下一篇作文時可以表 千奇百怪，真是讓人煩腦 ！大家要出去玩時要先看天的臉色， 現更好。另外，老師也補充朱自清〈春〉讓同學閱讀，從大師 再看一下天氣報告，你才有 50%的機會，不會有什麼事情發生。 」 的作品觀摩學習是增進作文的好方法喔！ 不僅和題目無關，句中邏輯性也缺乏，因為出門有無事情發生 【討論範例一】 和天的臉色或天氣報告似乎無關。而這結尾的失當更容易拖累 我最喜歡的季節 整篇文章的重心失衡。 夏天，是我最喜歡的季節，每年我最期待的也是夏天，因 在文句部分，「我覺得夏天就像一個心情」並不恰當，可 為可吃到冰冷的冰棒，和喝到冰水，也可以跟同學分享，出去 修改為「我覺得夏天就像一個雙面人」或「我覺得夏天翻臉比 玩的快樂心情。 翻書還快」。另外「秋天帶給一付清爽的樣子 」也不通順。 在夏天時，我有時候會想要跟同學去那玩，和要不要去游 而標點符號部份可再加強，如「也可以跟同學分享，出去 泳，可是我有時間時，每個人都先跑出去玩了，我有一位同學， 玩的快樂心情。」可省略分享之後的逗號；第三段分述四季時 他出去玩都會玩很晚，而且他也沒有手機，所以找人的時候也 可在季節與季節中使用分號，恰當的標點符號對於文章的流暢 找不到。夏天是一個很好玩的季節，有時下雨，有時又沒有下 度有絕對的幫助，同學不可以忽略了。錯字部分則是「煩腦」 雨，所以我才會喜歡這個好玩的季節，我覺得夏天就像一個心 應改為「煩惱」才正確。 情，他快樂時，出了一個超熱的太陽，心情不好時，他給我下 【討論範例二】 一天的雨。因為夏天這個季節會有颱風，真是讓人煩腦 ！沒有 …… 颱風的話，那真是太好了，可是有時下點雨也好，所以每一個 如果你也喜歡秋天，你一定覺得我說得是對的，那種坐在 季節都有他的優、缺點，我只是比較喜歡夏天而已 。 樹下看著樹葉掉落的景像 真是漂亮，有空可以到森林裡走走， 每個季節，都有優缺點，像春天，他有時很冷，有時很清 就會知道我的意思了。 爽，夏天有颱風，很熱，秋天帶給一付清爽的樣子，冬天，是 …… 我最不喜歡的一個季節，因為，他很冷，讓人不想跑步，讓人 知道老師引同學這段作文的用意嗎？除了景像應更正為 因為寒冷，所以會不想起床，還會讓人生病，所以結論是季節 景象之外，好像看不出什麼語句上的問題不是嗎？其實，這位 有優也有缺點，好的時候很好，壞的時候很壞，我覺得季節千 同學犯了寫作文的一大忌諱。通常在寫作的人之外，會有預期 奇百怪，真是讓人煩腦 ！所以大家要出去玩時要先看天的臉 的讀者存在，但同學在寫作過程中並不需要特意和讀者對話， 色，再看一下天氣報告，你才有 50%的機會，不會有什麼事情 所以，「你一定覺得我說得是對的 」及「就會知道我的意思了 」 發生。 的語氣出現並不妥。老師建議這位同學應該把筆墨著重在：秋 原則上，一篇能掌握到「立意取材」、