人教版语文九年级上册《陈寿 隆中对》最近优质课.pptVIP

给红色字注音 好为《梁父吟》（　　 ） 因屏人（　　 　）　 猖蹶（　　 ）　　　 屯新野先（　　　 ） 主遂诣亮（　　 ）　　 倾颓（　　　 ）　 陇亩（　　 　）　　　 乐毅（　　 ）　　　　 欲信大义（　　 　） 存恤（　　）　　　　帝室之胄（　　 　　） 颍川（　 　　）　　殆（　　 ）　　 璋（　　　）　　　北据汉沔（　　 　　）  1、分析曹操有哪些优势？得出什么结论？ 明确： 曹袁并论，肯定了曹操谋略出众； 兵力雄厚：拥百万众； 政治地位优越：挟天子以令诸侯。 结论：强弱悬殊，难与之敌。 2、接着从哪几方面分析孙权？结论是什么？ 明确： 地利: 据有江东，地势险要； 政权：已历三世; 人和：民心依附。 结论：孙权可结为外援，不可图也。 3、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮怎样暗示刘备？ 明确： 荆州是战略要地：北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守。 用“此天所以资将军，将军岂有意乎”反问，委婉暗示刘备荆州可取，勿失良机。 4、诸葛亮认为益州有哪些优越条件，可以攻取吗？ 益州有利条件；地势险塞，易守难攻；沃野千里，天府之土，民殷国富； 刘璋暗弱，张鲁在北，民心已失，政权动摇。 5、刘备有哪些优势？ 刘备是皇室后裔，信义天下闻名，求贤如渴，具有很强的号召力。 本文结构 5 .孤不度德量力，欲信大义于天下。 6.非为天时，抑亦人谋也。 7.荆州北据汉、沔，利尽南海。 8.?然志犹未已，君谓计将安出？ 9.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 10.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？ 11.????民殷国富而不知存恤。 　 12.????信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。 13.????孤之有孔明，犹鱼之有水也。 出自本课的成语： 箪食壶浆 挟天子以令诸侯 如鱼得水 度德量力 三顾茅庐 诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过说理提出策略的？  既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人？ 对诸葛亮言行的描写，既有正面的，又有侧面的，使人物形象丰满。徐庶有引出情节的作用，关、张二人又埋下伏笔。 这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有 夺取它的意图？ 百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来 迎接将军呢! 百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。 （将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英 雄，思慕贤才如饥似渴。 我有了孔明，就像鱼得到水一样。 （我有了孔明，就像鱼有了水呀。） 1、请用原文回答问题： 1）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？ 2）他提出的内政外交方针是什么？ 霸业可成，汉室可兴。 西和诸戎，难抚夷越，外结好孙权，内修政理。 理解文本 3）占据荆州的必要性是什么？ 4）占据荆州的可能性是什么？ 5）占据益州的必要性是什么？ 6）占据益州的可能性是什么？ 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。 其主不能守。 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。 （7）曹操军事集团的政治优势是什么？ （8）军事优势是什么？ （9）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什么？ （10）曹操能以弱胜强的主要原因是什么？ 挟天子而令诸侯 已拥百万之众 此诚不可与争锋 人谋也 11、请概括诸葛亮计谋的核心内容 12、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮 联吴抗曹 占据荆益 北伐中原 具有卓越的政治和军事见解和才能 1.诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？ 说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。 回答问题 2. 为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？ 因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。 3.诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？ ⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。 ⑵亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。 4.刘备请诸葛亮出山的原因是什么？ 原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。 5.在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？ 最终目标是霸业可成，汉室可兴。 6.为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？ 跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益