人教版语文八年级下册《高尔基 海燕》公开课.pptVIP

象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 作用是什么？ 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。 象征风起云涌的革命运动。 象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。 象征光明的未来 象征一切反动的黑暗势力。 大海： 暴风雨： 海鸭、海鸥 企鹅： 太阳： 乌云、闪电 狂风： 海燕 无产阶级革命先驱者 让我们的人生像海燕 一样飞翔！ 海 燕 作者： 高尔基 作者介绍 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇散文诗被誉为“战斗的革命诗歌”。 解词注音 呻吟( shen yin):因痛苦而发出的声音. 胆怯(Dan qie):胆小.畏缩. 翡翠 (fei cui):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪. 号叫(hao jiao ):本文形容海燕的极度欢乐. 蜿蜒(wan yan):蛇类爬行的样子. 1、这是一首散文诗，大家在听的时候注意体会这一兼具散文和诗歌特点的文学样式。 2、把正面描写海燕的句子标划出来。 一（1—6）暴风雨孕育时,风卷云集海燕高翔, 渴望暴风雨。 海燕飞翔 海鸥恐惧 海鸭吓坏 企鹅躲藏 二（7—11）暴风雨迫近时，海燕博风击浪,迎接暴风雨 。 乌云压低 雷声轰响 狂风反扑 海燕号叫 三（12—16）暴风雨即临时，海燕以胜利的预言家的 姿态，呼唤暴风雨 。 乌云燃烧 闪电游动 暴风雨到 海燕预言 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 高傲地飞翔，勇敢地叫喊 欢乐　渴望 呻吟飞窜掩藏 恐惧 呻吟 吓坏 躲藏 胆怯 填　　表 １.为什么还要写到其他三种动物呢？ ２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？ 对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。 暴风雨 海 燕 ——象征勇敢坚强、乐观自信、大智大勇的、勇于献身的无产阶级革命先驱者。 大海 ——象征广大人民群众的力量 海 鸥 ——象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者 海 鸭 企鹅 乌云 闪电 雷声 狂风 ——象征黑暗的反革命势力 暴风雨 ——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势 了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量 海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？ 勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。 对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、 海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。 1、比喻句 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 （从形、神两个方面突出了海燕的勇猛、善战的雄姿。） 2、拟人句 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 （“抓住”、“熄灭”，突出了大海巨大的声威和强大的力量。） 3、反复句 暴风雨！暴风雨就要来了！ （以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤。） 比喻。表现了海燕的矫健敏捷。 5，“高傲的飞翔” 是什么修