初中社会思品九年级《弘扬和培育民族精神》PPT课件.pptVIP

第9课 弘扬和培育民族精神 项目一： 民族精神耀中华 以热爱祖国为荣以服务人民为荣以崇尚科学为荣以辛勤劳动为荣以团结互助为荣以诚实守信为荣以遵纪守法为荣以艰苦奋斗为荣 项目二： 高擎民族精神的火炬 * 章丘市实验中学 张静 层次一：五千年文明熔铸民族魂 层次二：民族精神：中华民族的精神支撑 层次一：五千年文明熔铸民族魂 教学方案一：邀请同学们驾着历史的扁舟遨游五 千年的文明史。感悟历史，感悟伟大的民族精神。 五千年文明 ——古代篇 五千年文明 ——近代篇 五千年文明 ——现代篇 我来到了上古时期，人民少而野兽多。有伏羲、燧人、有巢等圣贤，教民养生之道。至于我们祖先炎帝神农氏、黄帝轩辕氏，九合诸民，终成我华夏民族。神农氏尝百草，历经千辛万苦治人疾病，又教民农耕之法。轩辕氏首创制车，开我机械之先河。仓颉创字，是以文明始焉。 我又来到了封建社会的鼎盛期——开元盛世。我真正明白了杜甫那句诗的含义：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”人民安居乐业，官吏廉洁奉公，君主体察民情，察纳雅言，一切都那么鲜活，那么朝气蓬勃，令人无限憧憬，无限向往。 我来到了最后一个封建王朝——清朝，圣祖玄烨，八岁登基。从除鳌拜起，他平三藩，定新疆，收台湾，抗沙俄，引西学，兴水利，在位六十一年，应算最后一位有作为的帝王。此后，清朝闭关自守，衰落。其间《红楼梦》问世。1840年后外国殖民者向中国侵略，清朝丧权卖国，我国很多领土被外国列强瓜分。中国陷入了半殖民地半封建社会,内忧外患,四分五裂,中华能否度过难关,是谁领导我们度过难关? 我来到了硝烟弥漫，中华民族最艰难的历史时期，在百年 风起云涌的革命中，仁人志士层出不穷。在中国共产党的领导 下中华儿女团结一心，赶走了侵略者，成立了新中国。四大文 明古国的中华依然屹立在世界的东方。 我来到了新中国，在党的领导下，中华民族取得了大庆的胜利、“两弹一星”成功、抗洪胜利、载人航天的成功，抗击“非典”的成功，申奥的成功等等，克服了一个个的困难，开启了建设有中国特色社会主义的新篇章，一个强大的中国屹立在世界的东方。 师生总结： “在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。” ------江泽民十六大报告 层次一：五千年文明熔铸民族魂 教学方案二：学生分为三组，收集古代，近代， 现代的典型事例，课堂交流分享，共同感悟 我国以“爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的民族精神。” 层次二：民族精神：中华民族的精神支撑 教学方案一：邀请同学们重温历史故事， 感悟历史，感悟民族精神的巨大作用。 ——我来到了原始的氏族公社时期，看到了大禹治水的壮观场面。黄河水流泛滥，沿岸民不聊生，大禹带着全族的期望，坚持治水十三年，三过家门而不如，最终战胜水灾，造福一方。在那里，我看到了大禹一心为民，舍小家顾大家的奉献主义情怀。 大禹为什么能三过家门而不入呢？ 不能忘却的历史 抗日战争时期，杨靖宇将军领导的东北抗日联军 与日寇展开了殊死的搏斗。惨烈的战斗以后，只剩杨 靖宇一人，杨靖宇英雄孤胆，与数倍于自己的敌人激 战几个小时，壮烈牺牲。日军急于找出孕育英雄气概 的特殊物质，但解剖后发现英雄的胃里除了草根、树 皮和棉絮，竟没有一粒粮食。 孕育英雄气概的特殊物质是什么？发挥了什么样的作用？ 不能忘却的历史 民族精神是维系中华民族不断发展的精神纽带和精神支撑 在现代化建设中我国由于缺乏核心技术，缺少自主知识产权，我国仍主要靠廉价劳动力、资源消耗、土地占用和优惠政策赢得竞争优势，在国际产业分工中仍处于低端位置。有数据显示，在发达国家经济增长中，75％靠技术进步，25％靠能源、原材料和劳动力的投入，而我国的情况恰好相反。在这种条件下，我国的“神五”、“神六”相继成功。 是什么使科技工作者克服困难，取得胜利的？ 民族精神是我们参与国际竞争的精神支柱 正视我们的现实 江泽民在党的十六大报告中明确指出：“我们要在本世纪头二十年 ，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济 更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和 谐、人民生活更加殷实。”这是新世纪中国特色社会主义事业伟大实践 的新起点，是党领导亿万人民建设现代化、实现中华民族伟大复兴的政 治宣言。 展望我们的未来 我们的目标需要发扬什么精神?为什么? 民族精神是我们实现全面建设小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴的精神动力 两个层次间的联系可以读散文《长城的