初中语文七年级《布封 马》.pptVIP

* * * * 马 布封 . 布封(1707—1788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 《马》选自《世界散文精华.欧洲卷》，范希衡译。本文作者布封（1707—1788），法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。 给画线字注音 剽 悍 驯良 窥伺 羁绊 疮 痍 庇荫 鞍辔 阔绰 妍丽 项鬣 相得益彰 畸形 颚骨 妒忌 观瞻 piāo hàn xùn kuī sì jī bàn chuāng yí 锦毡 遒劲 犷野 bì yìn ān pèi chuò yán liè zhāng jī è dù jì zhān zhān qiú jìng guǎng 浏览课文，看一看作者写了几种生存状态下的马，请用简洁的语言概括出来。 人工驯养的马 天然野生的马 人工驯养的马 1、运用摘引关键词的方法，概括出人工驯养的马的特征。 勇毅 驯良 ｛ 2、它的勇毅和驯良是如何体现出来的？ 勇毅： 驯良： 与主人共生死、荣辱 屈从、窥伺、迎合、奉献、舍己从人 3、人工驯养的马视人类为朋友，但是人类是怎么对待它们的呢？ 被奴役： 当玩物： 披鞍辔、带衔铁、 马刺刮、铁钉穿 摆阔绰 壮观瞻 天然野生的马 4、运用摘引关键词的方法，概括出天然野生的马的特征。 美质： 不被羁绊 强壮 轻捷 遒劲 豪迈犷野 和平生活，不互相妒忌 身材高大，匀称优美 美貌： 美德： 5、马的美貌是如何表现出来的呢？ 对比双方 作 用 　　　　 　 马和狮子、驴子、牛、骆驼 等的体形的比较 说明马是身材高大而各部分又 都配合得最匀称、最优美的。 马与牛、驴的头颅的比较 突出马的头部比例整齐，给人一 种轻捷的神情，恰好与颈部的美 相得益彰。 马与牛、驴、骆驼、犀牛、 狮子的眼睛、耳朵、尾巴 的比较。 突出马的眼睛闪闪有光且目 光坦率，各部位配合优美。 两类马各自最突出的特点？ 人工驯养的马 驯良 天然野生的马 自由自在 ？ 作者更喜欢谁 人工驯养马 天然野生马 6、作者借对两种马的描述来表达自己 怎样的情感态度？ 同情人工驯养马 赞美天然野生马 崇尚自由 尊重自然 关爱动物 善待生命 崇尚自由 尊重自然 关爱动物 善待生命 7 这篇文章对你有什么启示？ ●假如再有一次选择的机会，让你做一匹马，你愿意做哪一种马呢？为什么？ ● 假如这两种马不期然地相遇了，那可能会发生怎样的情景？它们可能会有怎样的对话？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *