人教版数学七年级下册第五章5.2.1.docVIP

学科：初中七年级数学 编号：5 编写：秦 审核： 日期：2012-01-28 5.2.1 平 行 线 学生姓名： 年级： 班级： 【学习目标】1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系； 2．理解并掌握平行公理及其推论的内容； 3．会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线； 4．了解平行线在实际生活中的应用，能举例加以说明． 重点：平行线的概念与平行公理； 难点：对平行公理的理解． 【自主学习】 问题1 **同一平面内两条直线的位置关系 平面内任意两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢？ 平行线：在同一平面内，_______________的两条直线叫做平行线。直线a与b平行，记作“a∥b”。 在同一平面内，两条直线只有两种位置关系：_______或_______。 已知：直线a，点B, 点C 过点B画直线a的平行线，能画几条？ 过点C画直线a的平行线，它与过点B的平行线平行吗？ C、 归纳：平行公理：（在同一平面内，直线a与b满足下列条件，把它们的位置关系填在后面的横线上。 （1）a与b没有共同点，则a与b_______。 （2）a与b有且只有一个共同点，则a与b_______。 在同一平面内，若两条直线相交，则公共点的个数是____；若两条直线平行，则公共点的个数是____。 若直线a∥b，b∥c,则a____c,理由是：_______________。直线l是l的平行线，记作：_______，读作：_______________。 在同一平面内，与已知直线a平行的直线有____条；而经过直线a外一点p，与已知直线a平行的直线有且只有____条。 P是直线AB外的一点， 直线CD经过点P,且与直线AB平行。直线AB、CD是相交直线，点P是直线AB、CD外的一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交。 探究三 在同一平面内，两条直线的位置关系仅有两种：相交或平行．但现实空间是立体的， 试想一想在空间中，两条直线会有哪些位置关系呢？ 课堂小结：1.同一平面内两条直线的位置关系有多少种？分别是什么？ 2. 平行线的定义是什么？请口头描述。3.复述平行公.下列说法正确的是（ ） A. 同一平面内, 两条直线位置关系只有相交与平行两种B. 同一平面内,不相交的两条线段互相平行 C. 不相交的两条直线是平行线D. 同一平面内, 不相交的两条射线互相平行 过一点画已知直线的平行线，则（ ） A.有且只有一条 B.有两条 C.不存在 D. 不存在或只有一条 在下列图形中，过点P作直线MN∥AB. 4、如图，AB∥CD,E为AD的中点，（1）过点E画EF∥AB,交BC于点F。（2）EF与CD的位置关系如何？说明理由 5、若∠与∠是同旁内角，且∠=50°，则∠的度数是（ ） A．50° B．130° C．50°或130° D．不能确定 6、下列命题：（1）长方形的对边所在的直线平行；（2）经过一点可作一条直线与已知直线平行；（3）在同一平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交；（4）经过一点可作一条直线与已知直线垂直．其中正确的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 【课后反思】 本节课我了解到：________________________我还存在的疑惑是：____________________ 1