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學校編號： 564060 質素評核報告 基督教香港崇真會安強幼兒學校 九 龍 鑽 石 山 鳳 德 邨 鳳 德 社 區 中 心 五 樓 二 零 一 六 年 六 月 二 十 七 日 、 二 十 八 日 及 三 十 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一六年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 六 年 六 月 二 十 七 日 、 二 十 八 日 及 三 十 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 在 領 導 層 的 支 持 下 不 斷 優 化 幼 兒 教 育 服 務 ， 為 教 師 提 供 適 切 的 聯 校、校 本 及 個 人 培 訓，讓 他 們 學 習 關 於 語 文 教 學、輔 導 兒 童 、 與 家 長 溝 通 等 技 巧 ， 能 有 效 裝 備 教 師 。 校 長 與 主 任 均 服 務 機 構 多 年 ， 了 解 機 構 文 化 及 對 學 校 具 強 烈 的 歸 屬 感 ， 二 人 各 司 其 職 ， 能 共 同 承 擔 課 程 帶 領 及 行 政 管 理 的 工 作 。 校 長 選 賢 任 能 ， 因 應 教 師 的 興 趣 和 專 長 分 配 工 作 ， 使 教 師 能 發 揮 個 人 才 能 。 管 理 層 帶 領 教 師 積 極 跟 進 上 次 質 素 評 核 的 建 議 ， 在 自 評 工 作 、 課 程 及 教 學 方 面 均 有 所 改 進 。 團 隊 上 下 一 心 ， 衷 誠 合 作 ， 使 教 育 質 素 持 續 提 升 。 1.2 學 校 接 納 和 妥 善 照 顧 有 多 元 教 育 需 要 的 兒 童 ， 設 有 清 晰 的 辨 識 和 轉 介 機 制 ， 且 能 引 入 外 間 資 源 ， 為 他 們 提 供 專 業 支 援 。 團 隊 能 通 過 自 評 掌 握 校 情，針 對 兒 童 的 需 要 及 把 握 機 遇，配 合 機 構 的 發 展 ， 近 兩 年 以 品 格 教 育 為 關 注 事 項 的 主 題 ， 按 年 訂 立 品 德 發 展 目 標 ， 包 括 培 養 責 任 心 、 服 務 社 會 的 精 神 及 珍 惜 資 源 的 態 度 等 ， 能 通 過 多 元 化 的 活 動 ， 例 如 校 內 種 植 、 貧 窮 體 驗 活 動 、 親 子 品 德 故 事 結 局 創 作 等 ， 引 導 兒 童 關 心 身 邊 的 人 與 物 ， 營 造 關 愛 共 融 的 文 化 。 學 校 以 愛 培 育 兒 童 ， 兒 童 能 主 動 與 人 溝 通 ， 相 親 相 愛 ， 關 愛 的 精 神 逐 漸 植 根 於 兒 童 的 心 。 1.3 學 校 的 家 教 會 成 立 多 年 ， 委 員 為 學 校 蒐 集 家 長 意 見 ， 訂 定 講 座 和 親 子 活 動 的 內 容 ， 又 協 調 家 長 義 工 幫 助 推 行 學 校 活 動 、 美 化 學 校 環 境 等 ， 同 心 協 力 支 持 學 校 發 展 。 學 校 能 安 排 兒 童 通 過 有 趣 的 活 動 ， 如 訪 問 小 學 生 以 了 解 小 學 生 活 ， 選 擇 健 康 小 食