(45分)概率的性质.doc

1.2.2 概率的性质 教学内容： 概率的公理化体系及概率的性质 教学目的： 明确解概率的公理化定义的内容。 深刻理解掌握概率公理化定义的意义，掌握概率的 性质在概率计算中的应用。 教学重点: 概率的性质中的有限可加性以及加法公式，减法公式等。 教学难点: 概率的公理化定义的内容以及意义理解。 教学过程和要求： （10分钟）概率是描述随机事件发生可能性大小的数量指标。在本节的学习中给出概率的公理化定义： (i)概率的公理化定义： （板书）定义：设随机试验E的样本空间为，对于E的每一个事件A，赋予一个实数，且满足以下三个条件： （1）非负性：对于任意，有； （2）规范性：； （3）可列可加性：若是两两互斥的事件列，有 则称为事件A的概率. (ii)公理化定义的意义： 上节课讨论的事件概率的统计定义、古典概率定义、几何概率定义在一定的范围内解决了某些实际问题，但这几种概率的定义都存在着应用上的局限性，缺乏数学定义的严密性与一般性.经过长期的研究，到1933年，苏联数学家柯尔莫哥洛夫在总结了前人的研究成果的基础上，提出了概率的公理化体系，明确定义了概率的基本概念，使概率论成为一门严谨的数学分支。 （20分钟）接下来重点讲解概率的性质及应用。性质1、2、3比较显然，由公理化定义直接给出，不证；性质4（有限可加性）性质5（说明对立事件的应用）、性质6（减法公式）和性质7（加法公式）给出证明，并举出应用的例子。性质7（加法公式）给出三个事件的情形（可根据图形让学生自己总结）进而推广到个事件的情形。 概率的性质：（板书） （1）非负性 （2）规范性 （3）可列可加性 （4） (5)有限可加性 是个两两互斥的事件，则 (6)互补性 对任何事件,有. 证明：（利用有限可加性） 且 所以1= 从而. 例1：将一颗骰子抛掷4次，问至少一次出现6点的概率是多大？ 解：A={至少出现一次6点}，那么={4次抛掷中都未出现6点} 易知， 所以. (7)减法公式 对任意事件A，B，有. 证明： 且 所以 推论7.1：若，则. 推论7.2：若，则 (8)（加法定理）设为任意两个事件，则 . 证明：，且， 得 . 推论8.2: 设A，B，C为三个事件，则 例2：某企业与甲、乙两公司签订某商品的长期供货合同，从以往情况看．甲公司按时供货的概率为0.9，乙公司按时供货的概率为0.75，这两公司都按时供货的概率为0.7，求至少有一家公司按时供货的概率. 解：A={甲按时供货} B={乙按时供货} 由题意知， 例3：设，，分别在下列条件下求： （1）；（2）A与B互斥；（3）. 解： ，则， 因此 ； （2）若互斥，则 ，因此 ； （3），因此 .  概率的性质教案 B A B A