科学的逻辑--以生物学为例期中报告.docVIP

科學的邏輯--以生物學為例期中報告 組員: 游婷怡 杜維豪 我們的問題是:動物為何集體死亡? 以波普及孔恩的立場來說明你所擬定的問題的適切性 以孔恩的立場來看，首先要將我們問的問題細分為許多小問題，再來回答，因此我們列出下列圖表來探討可能的原因。 最一開始我們將它的可能性分為自願性與非自願性，然後再細分為許多各種可能的原因，再加以探討。 接著以波普的立場，將提出的許多假設，然後經由討論與觀察，一一推翻那些不符的，接著就會越來越接近真理。 2. 你所使用的方法的優點在裡? 所採用對照組是什麼? 把可能性一一細分，比較容易整理思路 同一類型的可能性查資料比較方便，例如:人為影響 經由細分可以刺激組員間的討論，產生不一樣的想法 過濾掉同類的事物 對照組: 若以單純波普的方法作為對照組的話就會發現，波普會對要回答的大問題提出假設，再加以推翻，而不先將問題切割的話，會在每次提出假設都很費力，而且若不先將同類的假設放在一起的話，會需要花更多時間來蒐集資料，會相當浪費時間，因此若融合兩者的方法，會使得求解過程更加順利許多。 3. 你的答案跟前輩的看法有什麼不同， 對後輩有何啟發? 例如: 我們認為動物的領導者可能會依照資源短缺、個人因素(心情不好，個人興趣等)來決定犧牲掉那些動物。 b.動物和人類一樣，有可能因為心情不好，憂鬱症等等，走上集體自殺一途 而我們的這個想法可以給後代較多元的思考方向，例如動物也有人性化的一面等……。 領導者的命令 儀器的使用(電擊，超音波) 化學物質的使用 捕殺 地形 氣候 磁場 環境改變 垃圾汙染，工廠廢氣(酸雨) 熱汙染(核能發電) 船舶漏油 環境汙染 人為 非自願性 食物 棲地 資源缺乏 為了族群存活 本能 自殺 自願性 DNA 儀式 集體情緒低落(憂鬱症) 迷路 意外 被同類排擠 被獵殺 其他動物的威脅 爭奪棲息地