创造实践机会 适时渗透美育.pdf.pdfVIP

回顾反思 口 ．*‘ 创迨安战机会 适时渗透美育 吉林省永吉实验高级中学 孙永江 郑 杰 笔者 听 了本校一位 知道 了椭 圆的定义 。下面 导。 数学老师的一节 《椭 圆 我们来推导椭 圆的标准 J )’ 的标准方程》一课 ，感触 方程 颇深。现将授课实录 (片 接着，老师在黑板上 段)和 自己的感想记录下 画出下面两个图形，然后 来与大家分享。 将学生分成两个 小组分 蹦 ’ ． 授【课实录】 (片段) 别求 两个 图形所对应 的 s．多数同学已经求 出 s．同学们，我们 已经 椭 圆方程 。教师巡视 指 椭 圆方程 ，下面请各 小 表，发现这周是高飞 (化 对话 ，一边捡拾。低矮的 是一场怎样 的责备 。我 名)负责捡拾楼后垃圾 。 栅栏 院墙抵挡不住这些 拿m扣分通知单 ，在原 一 看高飞不在教室 ，我 垃圾 ，它们借着风力轻 因一栏填上 了 “淘‘气 ’ 在心里 嘀咕道 ：又出去 而易举地就能翻墙而人 ， 的垃圾 ，你不该在我上 玩 了。走 出教室我也没 在校园里漫天飞舞 ，他 课的时候翻墙进来。”然 有看 到她 ，便返 回去问 们不会 因为孩子上课就 后交到了学生处。 她 的同位 ，孩子告诉我 不进来打扰 ，也不会 因 走 出学生处 ，我 又 高飞去卫生 区了。我心 为听了孩子 的悄悄话有 来到教室 ，这 时高飞已 里想 ： “扣 了分才 知道 所收敛 。孩子 ，你是捡 经提着她的战利 品回来 去捡拾 ，晚了。”我来到 不尽 的，只要认真就足 了，两手冻得通红。我心 楼后 ，只见寒风 中一个 够 了。我又悄悄地退 了 疼地握住她的小手给她 穿黄衣服 的小女孩在追 回来。 取暖。我们一句话也没 逐着飞起来 的方便袋 。 在往 回走 的路上 ， 说 ，彼此看着 ，会心地笑 我悄悄走近她 ，忽然听 耳边不断响起高飞稚嫩 了。我心里充满 了对高 到： “淘气的方便袋 ，我 的声音 ，眼前不断浮现 飞的感激 。高飞谢谢你 上课时你不要飞进来 ， 高飞跳动的身影 。我真 用行动点醒 了我 ，让我 这样会给我们班扣分的， 庆幸去 了趟现场 ，听到 看到 了 自己工作 中的不 还有你 ，顽皮的小纸片 ， 了孩子纯真的声音 ，看 足 ，我要学会站在你们 下 了课 再进来 玩 …… ” 到 了世 上最 美 的 “童 的角度上 ，用你们 的视 原来这个可爱 的小姑娘 话”，我 的心被熏染 了。 角来考虑并修正我的工 一 边和这些可爱的垃圾 否则 ，可想而知那将会 作 ，让误会不再上演。 38 新课堂 ·数学版 2012年 第 5期