从2011年高考题看解填空题的一些策略.pdf.pdfVIP

／，一 …… 一 登高 ·专题 点披 一一 一 ～ ～。 一 … 一 一。 … — 一 ． ～。 ， 一 一 … 一． ． … ． 一 一 一 ～。 一 一 ． 一 ～ 一 一 一 从 2011年高考题 看解填空题的一些策略 夏雪峰 每年全 国各地 的高考卷 中填空题是必 策略二 ：利用几何意义。迅速得出答案 考的题型，虽然各套试卷 中填空题 的数量不 一 ．-I 例 2 (陕西文 ，但总体难度都是中等的．填空题的特点 12)如 图 1，点 (z，) 决定 了在考试时既要迅速解答 ，又要高质量 在 四边形 ABCD 内 完成 ，因为 “一招不慎 ，一分不得”．在有限的 时间里要做好填空题 ，解题策略就显得很重 部和边界上运动，那 么 2z— 的最小值为 图1 要．下面 以2011年高考填空题来看解决填 空题的一些策略，供读者参考． 策略一 ：根据定义、定理、公式等基础知 分析 本题为线性规划问题，采用数形 识直接得 出答案 结合法解答 ，解答本题 的关键是确定 目标 函 ．-一一例1 (浙江理16)若实数满足 。+ 。 数过哪一个点时取得最小值． +z 一1，则 +Y的最大值是 ． 解析 目标函数 z一2x—Y，当X一0 分析 本题从题面上不难看出，应该用 时，一一 ，所 以当Y取得最大值时， 的值 基本不等式来求最大值． 最小 ；移动直线 2x—Y一0，当直线移动到过 点A时，Y最大，即z的值最小，此时 一2× 解析 因为1一z+ +xy一(z+ ) 1— 1— 1． 一z，z≤(Tx+y)，所‘以(+y)。≤ ，z+ 说明 (1)对于线性规划问题，主要是 0 Y的最大值是 ． 考查数形结合 的思想方法的运用 ； (2)对于二元 函数最值问题 ，从 目标函 说明 (1)基本不等式 “a-i。-b． ，可 数的几何意义 出发 ，可 以避免繁琐 的运算． ，／ 如函数 口x+by，(一口)。+ (一6)，ay+b 以用来求最大值或最小值，一般在填空题中 只须把 “和式”或 “积式”找出来即可． 等等． (2)70 的填空题难度都是中等即以下 策略三 ：挖掘隐含条件 。找到解题 的突 的，很多题 目就是考查考生对数学知识 (定 破 口 义、定理、公式等)的掌握程度． ．_I一例3 (江苏13)设1≤口≤口z≤…≤口， ? - …～ …… ／ 其 中 ，。，。， 成公 比为 q的等 比数列， B一60。，Ac一 ，则