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分合原则下的周计划监控 上海市嘉定区外 冈幼儿园 王蔚蓉 教师案头工作对教师发展而言是 “计划——实践——反思”的循环往复，是教师专业化发展的必由之路。评价 教师的案头工作可以帮助课程的领导者、管理者了解教师的日常教学情况和专业发展的状态，可以促进教师案头工 作规范、科学和有效，从而提升课程实施的品质。2010年第一学期，上海市嘉定区出台了对案头计划的监控机制， 这无疑是对教师案头工作的一种精细化以及规范化的管理，将对教师的日常工作起到引领与指导作用。 我园选择了周计划作为重点监控的内容，并采取 “分步走” “分合相结合”的方式对周计划进行监控。 第一步：集中学习，全面解读 开学初在全体教师会议上，业务园长通过集中讲解的形式对周计划的样张以及撰写提示进行了全面解读和分 析，详细剖析了各项内容的具体制定要求，让教师对周计划的框架结构有了进一步的了解，统一了撰写的要求。 业务园长的思考： 很多人在面对陌生的新生事物时会不适应和焦虑，作为业务园长要及时带领教师走近、解读新生事物，揭开它 陌生的 “面纱”，以此缩短不适应期。 第二步：网络反馈，一对一指导 虽然我们提供了周计划的样张并统一了要求，但教~if,ff]从理解、领悟到内化，需要一定的时间，在具体撰写周 计划时也会遇到各种问题。针对这种情况，业务园长利用校园网共享的优势，及时与各班教师进行一对一的网络反 馈与沟通指导，通过批注修改文本的形式，对于每一个问题进行了详细的指导，提出调整方案。 (见表1) 表1：嘉定区外冈幼儿园2010学年第一学期 大 (一 )班 第五周活动安排 — ～ ＼ 日期 星期一 项 目 ——＼ 星期二 星期三 星期四 星期五 内 容 1集体生活中与同伴友好相处。 (园长批注：此处调整为 “与同伴友好相处”。) 2保护 自己的眼睛。 生活 1．在与同伴交往过程中使用合理的语言与肢体动作。 (园长批注：观察要点过于宽泛，不具操作 观察与指导 性，“合理” “肢体动作”过于含糊。) 2．能否掌握正确的坐姿与用眼卫生。 (园长批注：应详细说明在 XX活动中观察幼儿是否能保持正 确的坐姿与用眼卫生。 ) 内 集体游戏 大型玩具 你抛我接 小小运球员 你抛我接 小小运球员 容 分散活动 高尔夫球 、 足球射门。 运动 1．幼儿会运球、接球、用脚带球。 2．幼儿会边跑边拍球5米以上。 观察与指导 3．提醒幼儿根据需要及时擦汗，踢球时注意不踢到其他幼儿脸上。 (园长批注：制定的角度过于追求结果性，第1条和第2条可以合并，调整为 “在5米内观察幼儿是否能 用脚带球进行跑动并且球不滚落”。) 201205l19 _ 垒 内 容 外冈幼儿园、小吃一条街、银行、玩具店等。 游戏 1观察幼儿游戏后能否将物品归放原处。 (园长批注：对于大班幼儿来说有点简单，可以调整为 观察重点 观“察幼儿是否有主动收拾游戏室内物品的习惯”。) 2观察幼儿在游戏中能否尝试与同伴协商解决问题。 主 题 我是中国人：1了解我国丰富多彩的节 日和习俗，感受参加民间活动的快乐。 2了解我国名人和他们的事迹 ，为自己是中