设计调研与创意造型实践-品牌设计-实习报告-201009011018 任祥放.doc

齐 鲁 工　业　大 学 实 习 报 告 院系名称 艺术学院 学生姓名 任祥放 专业班级 服装设计与工程2010级 指导教师 张 彤 二○一三 年 十 月 十 日  实 习 情 况 一 览 表 时间 地 点 实习内容（讲座、参观、车间工作、总结等） 指导教师 备注 1 丽都品牌服饰店 考察现代购物卖场、【丽都品牌服饰店】，接受工作任务 张 彤 2 草场地品牌服饰加工厂 【天坛】、【木樨园面料市场】采购料样、【草场地品牌服饰加工厂】，和设计总监交流，把握品牌定位 张 彤 3 北京服装学院民族服饰博物馆 【北京服装学院民族服饰博物馆】参观中国民族与传统服饰、【中央美院】感受中国最高艺术学府的学术气氛。下午乘车前往【798 Art District】参观考察现代设计艺术作品集散地，收集设计创意资讯。 张 彤 4 故宫，国家博物馆 参观博物馆【中国国家博物馆】或参观【故宫博物院】。参观中国传统造型纹样，收集设计素材，汲取传统文化元素。 张 彤 5 工体品牌服饰店 考察【工体品牌服饰店】，【红门面料市场】采购面料。【品牌服饰街】。 张 彤 6 现代综合商厦 【西单】商业街、【西单图书大厦】；【新天地商场】等商厦品牌卖场、【王府井商业街】、【王府井书店】。参观现代生活用品中的创意，收集设计素材。 张 彤 7 丽都品牌服饰店 整理设计图稿、实物，【丽都品牌服饰店】逐一交流推介设计方案 张 彤 8 图书馆、网络 浏览学习课程相关资源，收集设计素材 张 彤 《设计调研与创意造型实践》《品牌设计》课程实习报告 （约2000字） 一、实习目的或研究目的 1、实习目的：在于培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生提炼、概括、创造的能力；通过实习使学生开阔眼界、积累素材，丰富知识、开拓设计的思路。并进一步获取和掌握新的知识，找出设计的切入点和突破口，提高与服饰相关的任务创新设计与应用能力。 2、实习任务：该课程为省外外实习课，通过实习，学生应重点掌握实地考察和采集素材的方法。到博览会，博物馆，商场进行实地考察观摩，让学生近距离的接触中国艺术的造型美，通过参观服装专卖店近距离感受服装品牌的魅力，从各方面对服装流行与品牌设计有一个完整的了解。从而深刻认识品牌创新的重要性，了解服装造型艺术中各种材料的利用和制作工艺。参观博物馆工艺品店，品味不同的艺术风格，提高艺术修养，加强对艺术造型的认识和理解，为后续课程打下坚实基础。 3、基本要求：学生应明确考察目的，并提前对所去地域作初步的分析，做到有的放矢。通过课程实习，学生要完成与服饰产品创意课程有关的资料的搜集、整理；提炼、概括其民族文化、传统文化与现代文化中优秀的东西：结合自己的创造能力将提炼的优秀部分运用到现代服装设计中。 二、实习内容： 1、市场调研 （中国人的传统服饰分为中式服装和西式服装两大类。中式服装、西式服装经数千年的历史积淀，形成了各具特色的风貌和体系，在式样、外形、结构、局部特征、装饰、色彩、图案、审美文化方面均不相同，有其鲜明的民族性和地域性。①外形特征：中国传统服饰的外形强调纵向感觉，自衣领部位开始自然下垂，不夸张肩部，常用下垂的线条、过手的长袖、筒形的袍裙、纵向的装饰等手法，使着装人体显得修长，特别是使四肢有拔长感。亚洲许多国家的服装都有类似特点。清代服装相对来说是比较肥大的，袖口、下摆都有向外扩张之势。然而，清代妇女那高高的旗髻和几寸高的花盆底鞋，加上垂至脚面的旗袍，使旗人比历代妇女都显得修长。 　　服装外形的修长感是对东方人较为矮小的身材之弥补，在感官上产生视错觉，在比例上达到完美、和谐。自然修长的服式使男性显得清秀，使女性显得窈窕。同时，平顺的服装外形与中国人脸部较柔和的轮廓线条相称。②结构特征：从结构特征看，中式服装采用中国传统的平面直线裁剪方法，无论袍、衫、襦、褂，通常只有袖底缝和侧摆相连的一条结构线，无起肩和袖窿部分，整件衣服可以平铺于地，结构简单舒展。③局部结构特点：从服装的局部特点看，中式服装的斜交领、对开V领、直立领、衣服下摆两侧开衩、清代箭袍式的前后左右开四衩，以及衣服的对襟、大襟、一字襟、琵琶襟等，都是有东方特色的局部细节，常被设计师用作表现中国服装趣味的处理手法，其中中式立领和衣服下摆两侧开衩更为典型。 反映了中华民族的审美心态和文化征貌。中国人受儒道互补的美学思想影响，重视情理结合，以理节情，追求闲适、平淡、中庸，追求超出形体的精神意蕴。中式女装严密包裹人体，使人难窥其详，增加