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英国剑桥大学的管理及运行机制 (英)艾伦·文特 摘要：剑桥大学作为世界著名大学，其管理和运行机制有独 到之处。本文从办学体制、招生情况、财政状况、管理体制等方 面进行了阐释与分析，并对剑桥大学的成功进行了简要的总结， 对于中国高校经营和管理有一定借鉴意义。 关键词：剑桥大学；管理机制；运行机制；剑桥现象 一、剑桥大学的独特办学体制 剑桥大学的办学体制较为独特，它在英国是唯一的，因为它 leges)。剑桥大学的直属学院共有6个，分别是艺术人文学院、 人文社会学院、生命科学学院、自然科学学院、技术学院和医学 除此之外，剑桥大学的直属机构还有图书馆、博物馆、学校管理 机构、考试辛迪加(如雅思)，剑桥大学出版社。 剑桥大学的31个学院(其中包括6个只招收研究生的学院， 3个只招收女生的学院)中，最古老的彼得学院(Peterhouse) Edmund’s 建于1284年，最新的圣埃德蒙学院(St College)建 于1998年，最大的三一学院(TrinityCollege)有974名学生，而 Cavendish 最小的露西·卡文迪什学院(Lucy Cofiege)只有180 2大学品牌与经营 名学生(其中女生只有21名)。 大学的主要职责是：设置课程，提供授课，安排考试，授予 学位。相应的，大学要提供上课教室，科研图书馆，实验室，博 物馆以及特殊运动设施。而剑桥的独立学院有独立自治的传统， 自有资产和收入，自订章程。独立剑桥的强项是对每个学生的学 术成长给予个性化的关注，实行导师制(small groupsupervi- sions)，而这正是通过学院来实现的，学院鼓励自由交换意见和 不同领域互相启发以产生新的想法。学院是学生食宿生活和社交 的场所，也是小组辅导的地方。这种导师与学生的小范围教学是 剑桥教育质鼍得到世界公认的要素之一。 表1 物理科学系专业设置及师生人数 专业 教师数 每年毕业学生数 天文学 30 10 化学 60 80 地球科学 30 10 材料科学 30 10 物理学 80 100 应用数学 40 理论数学和统汁 30 250(全部是数学专业) 地理 30 100 物理科学系的系主任是由全体教师选出来的，一般任期为5 年，可以连任。系主任的薪金可以有20％左右的增长，任期结束 后可以得到-N两年的带薪休假(sabbaticalleave)j以便他能充 分休息，并重新开始自己的专业研究。 二、剑桥大学的招生情况 根据剑桥大学校务委员会提供的数字，2004—2005学年度， 英国剑桥大学的管理及运行机制3 国及欧盟国家3883名，来自其他国家2228名)。因为剑桥大学 的英国和欧盟学生的招生人数是由国家控制的，不能突破，所 以，为了能吸引更多的学生，剑桥大学正加大努力，吸引更多的 非英国和欧盟学生来剑桥学习。 表2剑桥大学2004--2005年度招生情况 学生总数 17，80