【人文精神选书】借阅率.pptVIP

* 提昇【人文精神選書】借閱率 * HUNGKUANG UNIVERSITY 1-1、圈的介紹 --組成 圈 名：讀癮圈 成立日期： 100年10月 成員人數： 9 人 平均年齡： 38歲 圈 長：楊士奇組長 輔 導 員：楊國隆主任 所屬單位：通識學院 單位分機：6004 圈 員：蔡錫濤院長、高士欽主任、張簡琳玲主任、賴淑珍助理、 蔡翠吟助理、張伊嫺助理、石佩宜助理、陳霈諭助理 主要工作： 指導品管圈的運作-蔡錫濤院長 提供活動計畫實施建議-楊士奇組長、高士欽主任、張簡琳玲主任 開會通知、會議記錄-賴淑珍助理、陳霈諭助理 問卷設計、問卷施測-張伊嫺助理、石佩宜助理 資料統計-蔡翠吟助理 活動期間：100年 10月至101年1月 單位主要指標：提昇人文精神選書借閱率，增進全校學生人文涵養 圈名意義： 「讀癮」，讓閱讀上癮！ 圈徽意義： 圖徽的組成要素有「人」、「書」、「3個愛心」及「圓圈」 1.「人」：象徵男女老少，人人皆可領略閱讀之樂。 2.「書」：非專指「人文精神選書」，更希望學生藉由閱讀人文精神選書，拓展至浩瀚書海，而最終能體會廣泛的「閱讀」樂趣，甚至培養「閱聽」、「閱物」、「閱人」的能力。即無之而非書，落花水面皆文章之意。 3.「3個愛心」：一為對書本愛不釋手的喜愛之心；二為遨遊書海的喜悅之心；三為與他人分享書籍的喜樂之心。 4.「圓圈」：意旨藉由閱讀體會人生圓滿的意義。期藉由人文精神選書的借閱，讓學生一卷在手，愛上閱讀，體會讀書之樂及人生圓滿的意義。? 圈活動特點： 1.直屬長官加入，支持力強大 2.圈員具有向心力，熟悉相關業務執行 3.每位圈成員都是愛書人，想讓更多人體會閱讀的樂趣，動機強烈 4.圈成員於同一工作場所，不限時間地點，參與積極度高 5.通識學院「閱讀計畫」施行多年，並擁有專業的輔導師資陣容 * HUNGKUANG UNIVERSITY 1-2、圈的介紹 –圈含意解釋 * HUNGKUANG UNIVERSITY 2-1、主題選定–過程與活動規劃 主題評價題目 學校政策 重要性 迫切性 圈能力 總分 順序 選定 悅讀計畫網路 平台化 32 28 32 26 108 3 提昇人文精神 選書借閱率 38 40 38 40 156 1 降低本院紙張經費 24 26 26 32 108 3 提高專業教室 清潔度 24 31 26 30 111 2 提高服務學習 平台使用率 30 26 18 18 92 4 評價說明 分數/人數 學校政策 重要性 迫切性 圈能力 1 次相關 次重要 次迫切 0-50% 3 相 關 重 要 迫 切 51-75% 5 極相關 極重要 極迫切 76-100% 以評價法進行主題評價，共 8人參與選題過程，票選分數：5分最高、3分普通、1分最低，第一順位作為本次活動主題 * HUNGKUANG UNIVERSITY 2-2、主題選定–借書率提升 預估活動效益： 1.關於弘光全體：提昇校園讀書氛圍　　　　　　 2.對於學生效益：增強學生閱讀習慣　　　　　　 文學巨擘莎士比亞曾道：「生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」 現今學生娛樂選項太多。圖書館藏書借閱率，亦傾向於電子出版物。 因此，培養學生閱讀習慣實為重要；我們期待透過這次「QCC品管圈」活動，將原本只提供修讀人文精神(一)、(二)課程學生借閱的【人文精神選書】，推廣並介紹給弘光不分部別、學制及年級的每位學生，讓【人文精神選書】的價值更佳提昇，以營造弘光人文精神校園環境，讓每位弘光學生感受到生活的陽光並擁有一雙智慧的翅膀。 * HUNGKUANG UNIVERSITY 3、活動時程 甘特圖 * HUNGKUANG UNIVERSITY 4、問題原因診斷 為何人文精神選書借閱率低？ 物 地 人 事 學生 活動太多 考試期間 打工 教師 回饋設施 無閱讀習慣 誘因不足 訊息未接收 書籍 選擇太少 與圖書館書重複 閱讀時間不夠 借書地點 宣導 電梯無法直達 指標不明 宣傳不足 * HUNGKUANG UNIVERSITY 5-1、確認原因--資料收集與調查 問卷所分析之問題點，原本問卷為17小題，共分為5大原因，收集了6班學生之問卷，歸納出問題總人數為1,210人。 * HUNGKUANG UNIVERSITY 5-2、問題分析之柏拉圖 ＆要因分析 依柏拉圖80/20之原理，80%的問題會被20%的項目所影響，亦即改善20%的影響問題，就可以解決80%的問題點 由本圖可知誘因、伴讀習慣、不知道訊息及地點，即影響借閱率之問題的79.76%，故應列為優