《音乐之声》之会话含义分析与角色塑造.pdfVIP

MOVIELrI~RATuRE哪 ：JI 音乐之声 之会语含义分析与角色塑造 一干 诚 (上海电机学院外国语学院，上海 201306) [摘 要] 言语交际中，对话双方一般均遵守一定的原则，美 国哲学家格莱斯提出会话双方应遵守四点合作原 则，即：质准则、量准则、关联准则及方式准则。遵守会话合作原则能带来高效的言语交际，违反合作原则却常 常使会话带有言语字面意义以外的含义。本文通过选取影片 《音乐之声》 中女主角修女玛丽亚与不同人物之间的 对话，分析其中蕴含的会话含义，解读人物形象，以此揭示人物对白中的会话含义对塑造角色形象所起到的重要 作用。 [关键词】 会话含义；合作原则；人物性格 美国电影 《音乐之声》是一部脍炙人口的经典之作， 意义，而去领会、挖掘说话人深刻的内在含义，也就是我 影片中既有美妙的音乐与歌曲，旖旎的 自然风光 ，也有令 们常说的 “弦外之音”。 人敬佩的爱 国情怀。故事以修女玛丽亚到退役海军上校 影片 《音乐之声》着力刻画的是修女玛丽亚这一形象， 冯 ·特拉普家做家庭教师为线索展开，通过大量人物对 白、 玛丽亚与不同人物的互动 、交流场景，既展现 了各人物的 戏剧冲突将各个主要人物形象刻画得惟妙惟 肖，深人人 形象，也从不同角度烘托 了女主角的性格特点。本文将选 心——纯朴、善 良、直率敢言的玛丽亚，因丧妻而疏远孩 取三组人物关系——玛丽亚与孩子、玛丽亚与上校 、玛丽 子 、封闭自我却不 自知的上校，戏弄家庭教师、但 内心善 亚与女管家 ，来观察他们之间的对话 ，解析其 中的会话 良、诚实的孩子们。本文将选取影片中的一些人物对话， 含义。 并运用格莱斯的会话含义理论对其加以分析 ，通过观察人 二、影片人物会话分析 物对话时遵守还是违背有关会话合作原则，揭示其内在含 义，同时也有助于更好地认识角色所要塑造的人物性格。 (一)玛丽亚与孩子们 玛丽亚来到上校家后，上校陪着玛丽亚见过孩子们后 一 、 会话含义与合作原则 离开了，于是玛丽亚再次请孩子们 自我介绍一次： 美国哲学家格莱斯认为，在所有的语言交际活动中为 Maria：Atease．Well，nowthatthere’SjUStUS，would 了达到特定的目标 ，说话人和听话人之间存在着一种默契， youpleasetellmeyournamesagainandhowoldyouare? 一 种双方都应该遵守的原则，他称这种原则为会话的合作 Liesl：Im Lies1． Im 16 yearsold．And Idon’tneed a 原则。(何兆熊，2000)合作原则一共有以下四条准则： governess· 1．质准则 ： 要尽可能地说真话，具体来说，就是做到 Friedrich：Im Ffiedrich．Im 14． Im impossible． (1)不说 自己认为是假的东西的话 ； (2)不说 自己缺乏充足依据的话。 Louisa：Im Brigitta。 2．量准则 ： (1)按当下交谈 目的要求，提供所需信息； Brigitta：… Im Brigitta…Im 10．AndIthinkyourdressis (2)不要提供要求以外的信息。 theugliestoneIeversaw． 3．关联准则： 说相关联的话。 Kurt：Im Kurt． Im 11． Im incorrigible． 4．方式准则： 表达要清楚，具体来说，要做到 nar