当前历史课堂利用学案授课现状问卷调查.doc

当前历史课堂利用学案授课现状问卷调查 (学生卷) 2010、2 同学们： 为了更好地了解我校课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持！ 1、利用历史学案对课堂注意力的提高 A、很有帮助 B、有些帮助 C、几乎没有帮助 D、 有负作用 2、利用历史学案对创新思维的形成 A、很有帮助 B、有些帮助 C、几乎没有帮助 D、 有负作用 3、利用历史学案对交流合作的促进 A、很有帮助 B、有些帮助 C、几乎没有帮助 D、 有负作用 4、利用历史学案对学习效率的提高 A、很有帮助 B、有些帮助 C、几乎没有帮助 D、 有负作用 5、利用历史学案对学习成绩的提高 A、很有帮助 B、有些帮助 C、几乎没有帮助 D、 有负作用 6、历史学案对体现课堂主题清晰度 A、很有帮助 B、有些帮助 C、几乎没有帮助 D、有负作用 7、希望在什么课型中使用历史学案（可多选） A、新授课 B、复习课 C、研究性学习 D、活动课 下面8-11题学生可根据自身的实际作出解答 8、使用历史学案最大的优点： 9、使用历史学案最大的缺点： 10、最希望历史学案如何改进： 当前历史课堂利用学案授课现状问卷调查 （教师卷） 下面的问卷旨在调查由教师单独授课的传统教学模式对学习的影响。这些问题涉及到学习的各个方面。请根据你的看法或学习经历如实回答每一题。每题的答案无对错之分。所收集的数据只用作研究，我们负责保密。 课题调查问卷一 （课题初期） 2010、2