彩云追月课堂实录.doc

彩云追月课堂实录 （课前播放音乐弯弯的月亮同学们好，非常开心，和同学们一起来学习，第五单元弦管和鸣第一节课的内容。在学习新内容之前，请同学们将目光看向投影，此刻同学们看见的是，一轮明月高高的挂在天空，请问同学们，看见月亮你会产生什么样的感觉？和谐宁静温馨和团园。在上课之前，老师一直在播放一首歌曲，歌曲的名字叫做弯弯的月亮请问同学们，你们还知道，哪些关于月亮的歌曲，或乐曲吗？歌曲:月亮之上月亮走，我也走月亮代表我的心等。乐曲:二泉映月等师：欣赏过月亮和关于月亮的歌曲后，我们一起来学习今天的内容彩云追月首先我们一起来认识一下它的曲作者任光。（播放任光简介）任光师:接下来我们通过几张图片，一起来感受一下，什么叫做彩云追月。（播放几张彩云追月图片，并播放老师边解释。）此刻我们看见的画面是浩瀚的夜空，景色迷人，月亮时而牵引着云朵，十二破云而出，高高悬挂，云彩前追后赶上下翻滚好，接下来我们一起走进这迷人的画卷，一起来学唱，彩云追月首先请同学们来聆听彩云追月，来品味一下这首歌曲的节奏，情绪，速度有哪些特点？节奏 平稳，速度 中速，情绪 抒情。师：再一次聆听这首歌曲，并要求同学们，小声用哼唱，在哼唱中感受，应该用什么样的声音，演唱这首歌曲？（老是提示这首歌曲的情绪，是抒情，让学生思考。）应该用深情优美的声音来演唱这首歌曲。通过第三遍聆听歌曲，找出歌曲中，给同学们留下深刻印象的节奏与乐句生：第三第四小节，第七第八小节。 师：告诉学生是切分节奏通过ppt来解释什么是叫切分音切分节奏。再通过一个苹果和两个半边苹果，让学生们来了解，七分音的强弱，和演唱的时值。再通过拍腿击掌或者是拍肩部击掌，来加深对七分节奏的。学习彩云追月的第一声部哼唱然后在两句连起来一起学。直到学完，第一声部。接下来通过ppt来欣赏，不同，乐器演奏出的彩云追月。（老师播放）思考歌曲彩云追月又表达了怎样的感情？作者思念家乡，迫切台湾回归的心情。要求同学们，用这样的感情来演唱彩云追月的第一声部。师：引出我国的台湾问题，东海问题南海问题，及韩国萨德问题。（老师播放ppt. ）激励和鼓励同学们要努力学习，让自己变得更加优秀，有一句话说得好，少年强则国强，要求同学们能够努力奋斗。（老师播放国歌）国歌通过刚刚同学们的歌声，我相信一定让我们所有人都热血沸腾，使我们的爱国之情变得更加坚定高昂，好，今天我们就和同学们学习彩云追月的声部课后请同学们预习第二声部下节课，和同学们一起来学习最后祝所有的同学能够将心中的梦想化作最灿烂的彩虹，追寻那心中，最美的月亮。