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cAJ课件在化学教学中的应用研究 CAI课件在化学教学中的应用研究 研究生： 指导教师： 专业：学科教学(化学) 摘要： 随着教学改革的逐步深入，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提 高科学素养和促进全面发展的一个重要问题。信息技术在教学领域中的广泛应用， 改变了传统的“五个一”外加有限的演示实验的化学教学模式，计算机辅助教学 已成为当今世界教育研究领域和未来教育发展的必然趋势。 中学化学的知识纷繁杂乱，且好多内容都是直接以结论的形式早现。这不仅 使教和学都出现了不同程度的斟难，而且也忽视了素质教育中最重要的探究能力、 创新精神等的培养，背离了现代教育理念。为此，本人在吸取了前人理论研究的 基础上，在教学中进行了认真的探索和尝试，把相关内容制成c舡课件应用丁化 学教学中，探讨cA工课件与化学教学如何恰当地结合，并总结使用cAI课件的策 略、原则和注意事项，从而达到掌握先进教学方法，培养高素质人才的目的。 关键词；计算机辅助教学 cAI课件化学教学 策略 原则 1、C^I课件的综述 1．1c^I课件的涵义和类型 著名化学家戴安邦先生曾说：“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面 的化学教育要求既传授化学知识和技巧，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品 质。”这是对现代化学教育思想发展的精辟概括。 追溯历史，计算机的研制始于法国数学家在1642年研制的机械加法器，到1945年 世界上第一台数字式积分计算机ENlAC终于问世。随着时间的推移，现代计算机不仅 具有非凡的计算能力，还有丰富的记忆功能和判断能力，它是人类大脑的延伸，是信息 时代的支柱技术，它使得信息的利用、传播、加工、处理等技术进入了一个新的时期…。 计算机技术的迅猛发展为教学手段、教学思路、教学体系乃至整个社会的教学鼹念 和模式都带来了巨大的冲击，引发了深刻的变革。现代计算机在教学上的应用方式主要 是；计算机辅助教学(cAI)和计算机管理教学(cMI)，这其中辅助教学里所用的cAI 课件更是起到了举足轻重的作用，受到教育界的广泛关注。 所谓cAI(compl】_cer晒sislcdIns廿Ⅵction)是指以计算机为主要教学媒介所进行的 教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动12J。其系统构成要素有硬件、系统软件 和课件。cAI课件即为进行教学活动而设计的计算机软件，它包括帮助教师和学生使用 的程序学习课本，专门设计的有关学科的教学单元，用丁控制和进行教学活动的程序， 以及帮助开发和维护程序的文档资料”J。 按照教学活动方式的不同，cAI课件可分为： (1)操作与练习型课件。该类型的课件并不向学生传授新的知识和技能，只是用来 巩同已学会的知识。它是以问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力，加深对 cAI课件在化学教学中的应用研究 学习的重难点的理解，从而提高学生完成任务的速度和准确性。 (2)指导型课件。该类型的课件可呈现教学内容，向学生系统讲授、指导并提供帮 助。 (3)咨询或对话型课件。该类型的课件由计算机扮演教师的角色，『亓|答，f：讲解学生 提出的问题，其目的是根据每个学生的特点进行相应的指导，向学生传授新知识技能， 多用于学生自学和网络课堂中。 (4)模拟型课件。利用计算机运算速度快、存储量大、外部设备丰富和可交互的特 点，逼真模拟真实实验中无法操作或表达不清楚的教学内容。该类型课件在化学课堂中 有很重要的实片j价值。 (5)游戏犁课件。以游戏的形式呈现教学内容，让学生参与一个有目的的活动，通 过熟练使用游戏规则达到某一特定的目标。把知识性、趣味性和教育性融合为一体，达 到寓教于乐的目的。 (6)问题求解型课件。包括解题、软件包等。 1．2cAI课件的研究背景 自20世纪70年代中期以来，由于计算机技术和应用水平的迅速发展．人们意识到 计算机在社会生活备个方面的重要性，计算机文化越来越被世人普遍接受。 1959年美国lBM公司成功研制的第一个计算机辅助教学系统，宜告了人类开始进 入计算机教育时代。计算机最初引入教育领域时主要局限于教授简