2014高考一轮复习哲学第六课求索真理的历程.ppt

“嫦娥三号”发射任务 主要环节是近月制动、变轨、软着陆和两器分离，其中软着陆即“落月”是最重要的考验。另外，中国探月工程的下一步计划是从月球采样返回，将在2020年以前实现月球无人采样返回。 （2011福建）“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中得某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了 ①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 ②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ③认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 ④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新 A．①② B.②③ C.①④ D.③④ 2．认识对实践具有反作用 正确的认识对实践具有积极作用，错误的认识对实践具有消极作用；科学理论对实践具有巨大的指导作用，不科学的理论则会把人的实践引入歧途。 真理的形式 真理的内容 真理的检验标准 2、认识对实践具有反作用 世界观： 正确的认识、科学的理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的发展，错误的认识会把实践引向歧途 方法论： 树立正确认识，坚持用科学理论指导实践 总之：要坚持理论和实践相结合 A (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识正确 与否的唯一标准 (4)是认识的最终目的 （1）正确的认识、 科学的理论对实践 有巨大的指导作用； （2）错误的认识、 不科学的理论则会 把实践引向歧途。  知识拓展：实践和认识的辩证关系 实践 认识 基础（决定） 反作用（双重作用） 依赖于 方法论要求： 1、树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。 2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导 作用。 原理： 原理：实践决定认识。实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿。 方法论：坚持实践第一的观点，自觉参与实践活动。 1、实践是认识的基础 1.真理 ⑴含义：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 注意：不能颠倒 考点三：真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性（特征） ⑴意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论范畴，与物质概念相对应；认识是人脑对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论范畴，与实践概念相对应。二者都有正确、错误之分。 ⑵人们对客观事物及其发展规律的正确认识是真理；错误认识则是谬误。 ⑶把认识系统化，按其内在逻辑构成体系，就是理论，有正确和错误之分；把真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成体系，就形成科学理论。 注意比较：意识、认识、真理、谬误、理论、科学理论 真理是客观的，真理面前人人平等 主观的 客观的 客观的 ①真理最基本的属性是客观性。 （2）真理的特点 对同一个确定对象的认识只能有一种是正确的。 真理与谬误不能混淆 只能有一个真理，真理面前人人平等。 1．正确理解真理的客观性 (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理最基本的属性。真理的客观性有两层含义：一是指真理内容的客观性，即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；二是指真理检验标准的客观性，即真理是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。 (2)真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个。认为在同一条件下，对客观事物及其规律存在着多个真理性的认识是错误的。 (3)坚持客观真理，必须反对主观真理。认为“有用即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。 真 理 （1）真理:标志主观同客观相 符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 1、真理是客观的 ①真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志； ②检验真理的标准是客观的社会实践。 （2）真理最基本的属性 ——客观性 （3）真理面前人人平等 核心考点突破 【题眼突破】全面理解真理的客观性 （1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。 （2）真理是客观的，真理最基本的属性就是客观性。一种认识是不是真理，只能看它是否与客观对象相符合，绝不能因人而异，或以某些人的主观需要为转移。真理的客观性是任何权势都抹煞不了的。 （3）某种认识是否是真理，并不在于承认人数的多少，而在于是否符合客观对象。真理有时掌握在少数人手中。 （4）承认真理的客观性，就应坚持“真理面前人人平等”。任何人，不论他的