2015-2016学年高中地理人教版必修一课件 第二章 地球上的大气 第四讲.ppt

第四讲　全球气候变化和气候类型的判读 [考情展望]　1.掌握全球气候变暖的原因、危害及防治措施。2.学会分析世界主要气候类型的成因和特点。 知识点一　全球气候在不断变化之中 1．气候变化的主要表现 不同时间尺度的_____和_____变化。 2．不同时间尺度的气候变化 小贴士：全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。 知识点二　全球气候变化的可能影响 知识点三　应对气候变化的措施 1．减少对温室气体的排放：多使用清洁能源、减少消费和废弃物排放、尽可能使用_____________。 2．增加对温室气体的吸收：_________、防止森林火灾。 3．科学预测、积极地适应未来气候变化。 考点一[018]　全球气候变暖 1．全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下： 2．全球气候变暖产生的影响 (1)气候变化对海平面和海岸带的影响 (2)对农业的主要影响 (3)对水循环过程的影响 (4)对生态系统的影响 3．全球变暖的具体对策 (1)温室气体是指大气中能产生温室效应的气体成分，不仅仅指二氧化碳，另外还有水汽、臭氧、甲烷、氟氯烃化合物等。其共同特点是能够吸收地面辐射，使大气增温，其中对人类影响最大的是二氧化碳。 (2)全球变暖会导致冰川融化，但冰川融化不会使淡水资源更加充沛。事实上，冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸发，很难转化为人类所需的淡水资源；再加上全球变暖使世界各地的蒸发量普遍增加，从而使得地球上的淡水资源更加缺乏。 [1个示范例] (2014·福建高考)下图示意1972～2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km2)。读图回答(1)～(2)题。 (1)造成该流域冰川面积变化的主要原因是(　　) A．气候变暖　　　　　　 B．地壳抬升 C．流水搬运 D．风力侵蚀 (2)若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致(　　) A．冰蚀作用增强 B．绿洲面积增大 C．干旱程度加剧 D．流域面积扩大 【解析】　第(1)题，从示意图中可以看出，2011年的冰川面积比1972年的小，说明气候变暖导致冰川融化，A项正确。地壳抬升、流水搬运和风力侵蚀都不能造成冰川面积减少。 第(2)题，“冰川面积变化趋势不变”意味着气候继续变暖，冰川进一步缩小，冰蚀作用不可能增强，也不可能使绿洲面积增大，A、B项错误。冰川作为陆地淡水资源(固体)，面积缩小将导致该流域干旱程度进一步加剧，导致恶性循环，C项正确。流域面积与地形地势有关，与冰川面积无关，D项错误。 【答案】　(1)A　(2)C [1个对点练] 1.下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)1992年至2003年，格陵兰冰原面积不断缩小的主要原因有(　　) ①酸性气体排放量增加 ②臭氧层被破坏 ③二氧化碳排放量增加 ④毁林 A．①②　　　　　　 B．①③ C．②③ D．③④ (2)全球冰川大量融化和退缩会导致(　　) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降 【解析】　第(1)题，1992年至2003年，格陵兰冰川面积不断缩小，是全球气候变暖、冰川融化所致。其成因是二氧化碳排放量增加，毁林吸收二氧化碳减少，导致大气中二氧化碳浓度升高。第(2)题，全球冰川大量融化和退缩后导致海平面上升，海水对海岸的侵蚀作用加剧。 【答案】　(1)D　(2)A 考点二[019]　世界主要气候类型 1．世界主要气候类型的分布 世界主要气候类型的分布与太阳辐射、大气环流、洋流等因素之间有着密切的关系，以北半球为例具体分析如下： 2．气候类型的判读 根据气候的两大要素资料来判读，判读时可运用“三定”的方法。具体如下： (1)以形定位——判断半球 6、7、8三个月气温高(气温曲线呈波峰状)，为北半球；12、1、2三个月气温高(气温曲线呈波谷状)，为南半球。 (2)以温定带——判断所属热量带 (3)以雨定型——确定气候类型 [1个示范例] (2014·浙江高考)水分盈亏量是降水量减去蒸发量的差值，反映气候的干湿状况。当水 分盈亏量0时，表示水分有 盈余，气候湿润；当水分 盈亏量0时，表示水分有亏 缺，气候干燥。下图为我国 两地年内平均水分盈亏和温 度曲线图。读图，完成(1) ～(2)题。 (1)某农作物喜温好湿，能够正常生长和安全结实的温度要求是≥20 ℃，最短生长期为4个月。评价该农作物在两地的生长条件，正确的是(　　) A．①地温度条件适宜，水分条件不足 B．②地温度条件适宜，水分条件不足 C．①地水分条件适宜，温度条件