3.1不等关系与不等式一.ppt

V≤10 比较两数（式）的大小的最基本和首选的方法： 例11.甲、乙两位采购员同去一家粮食销售公司买了两次粮食（同一品种），两次粮食的价格不同，两位采购员的购粮方式也不同.其中，甲每次购买1 000 kg,乙每次购粮用去1 000元钱，谁的购粮方式更合算？ 解：设两次价格分别为a元，b元，则甲的平均价格为 元，乙的平均价格为 .∴乙合算. 1.不等关系a≤b或a≥b的含义是什么？ 不等式a≤b应读作“a小于或者等于b”，其含义是指“或者ab，或者a=b”等价于“a不大于b”，即若ab或a=b之中有一个正确，则a≤b正确. 如23正确，则2≤3没有逻辑错误，因为2,3是具体数值，“23”比“2≤3”更确切. 从集合的观点看，如果a,b是两个实数，则有{(a,b)|a≥b}={(a,b)|ab}∪{(a,b)|a=b}，同理，{(a,b)|a≤b}={(a,b)|ab}∪{(a,b)|a=b}. 不等式a≥b应读作“a大于或者等于b”，其含义是指“或者ab，或者a=b”,等价于“a不小于b”,即若ab或a=b之中有一个正确，则a≥b正确. 2.如何理解不等式的性质? (1)性质1说明把不等式的左边与右边交换，所得的不等式与原不等式异向. （2）性质2说明不等式的传递性提供了两个实数a,c在比较大小时的一种间接方法——媒介法（即通过中间值作媒介来比较大小），同时它也是对不等关系作适当放缩的依据. （3）性质3说明①有了不等式的加法单调性，不等式的移项法则也就有了理论依据，因而不等式就可以像方程一样地变形、化简；②这里的推论还可以推广到任意有限个同向不等式两边可以分别相加，也就是说，多个同向不等式两边分别相加，所得的不等式与原不等式同向. （4）性质4说明①在一个不等式的两边同乘一个非零实数时，不等号是否改向取决于所乘的这个数的正负性；②在性质4的推论中，要注意所有的字母都是正数，例如，如果仅有ab,且cd，就不能推出acbd；同时有两个异号不等式，如ab0,0cd，也不能推出acbd. 不等式的性质刻画了在一定条件下两个量的不等关系，值得注意的是其中有一类具有充要性的特征，条件和结论可互相推出，解不等式的每一变形只能依据这一类性质，才能保证变形的同解性；另一类性质只具有充分性的特征，它可以作为证明不等式的依据，但不能作为解不等式的依据. 3.应用不等式的性质应注意什么？ 另外注意不要强化或弱化不等式性质成立的条件.例如，在应用“ab,ab0 ”这一性质时，有些同学可能是弱化了条件，得到ab ，也可能是强化了条件，而 ，得到ab0 . * 问题1．限速10km/h的路标，指示司机前 方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过 10km/h.写成不等式是 不等式 用不等号（＜、＞、≤、≥、≠）表示不等关系的式子叫不等式。 “不等号”是英国数学家哈里奥特（T.Harriot）于1631年开始使用的，但当时并没有被数学界所接受，直到100多年后，才逐渐成为标准的应用符号。 二、用不等式（组）来表示不等关系 问题2 今天的天气预报说：明天早晨最低温度为9℃，明天白天的最高温度为16℃ ，那么明天白天的温度t℃满足什么关系？ 答案： 9≤t≤16 用不等式（组）来表示不等关系 二、用不等式（组）来表示不等关系 问题2 某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本。据市场调查，若单价每提高0.1元销售量就可能相应减少2000本。若把提价后杂志的定价设为x元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢？ 问题3 某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm的两种规格。按照生产的要求，600mm的钢管的数量不能超过500mm钢管的3倍。怎样写出满足上述所有不等关系的不等式呢？ 分析：设截得500mm的钢管x根，截得600mm的钢管y根 二、用不等式（组）来表示不等关系 三、不等式基本原理 a - b 0 = a b a - b = 0 = a = b a - b 0 = a b 比较两个实数a与b的大小，归结为判断它们的差a-b的符号；比较两个代数式的大小，实际上是比较它们的值的大小，而这又归结为判断它们的差的符号． 归纳逻辑过程： 例1 解: 比较两个数(式)的大小的方法: 作差,与零比较大小. 练习： 选讲　 【分析】采用作差比较法，要注意运用幂的