2015届高考语文一轮复习能力提升：语言文字运用 语言表达准确、鲜明、生动].doc

第一部分 第二章 第四节 第2讲 语言表达准确、鲜明、生动（含创新题型） [能力提升] [限时45分钟] 1．(2013·北京)给下面语句排序，衔接恰当的一项是 ①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 ②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。 ③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。 ④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 A．④①②③　　　　　　　B．②③①④ C．④③②① D．②④③① 解析　比较②④，②在前，④中“这种强电磁波”指代②中的“数百万倍的电磁波”，比较③①，③在前，①解释③，阐述原因。②④阐述强电磁波对人体产生的影响，③①阐述较弱电磁辐射对人体产生的影响。 答案　D 2．(2012·新课标)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。__________，________。________。________，________。________。 ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A．⑥②③⑤④①　　　　B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②[来源:Z_xx_k.Com]解析　本题考查说明性文段的语言表达连贯的能力。横线前面的句子引出说明对象——葫芦，③⑤④介绍葫芦这种物品，要注意其中“它”的指代作用。⑥①介绍我国使用葫芦的历史，②为总结句。要特别注意横线前后标点符号的提示作用。 答案　D 3．(2012·湖南)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是 A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。 D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 解析　本题考查语言表达通顺、得体。A.应为“不胜感激”或“感激之至”。B.“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。D.“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融。 用在本句中不当，应删掉。 答案　C 4．(2012·重庆)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。 小张含蓄地批评说：是不是_____________________________________________________? 小李幽默地回应说：不是_______________________________________________________， 是___________________________________________________________________________。 解析　本题考查语言表达的连贯、得体。小张“含蓄地批评”是对小李迟到的不满，但却非常婉转。因此不能用“不守时”“没信用”之类的直接表达不满的字眼，可婉转地说自己等得太久了等等。小李“幽默地回应”要突出幽默性，又要暗含歉意和诚意。 答案　(示例)又做球星梦了呢　我一个人的梦　在梦中与你一起练球呢 5．(2010·全国课标)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 玉树藏族自治州__________，__________，__________，__________，__________，__________，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。 ①东与四川省和西藏自治区毗邻　②是长江落差最大的标志点　③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通　④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米　⑤位于青藏高原腹地，青海省南部　⑥气候高寒 A．②④⑥⑤①③　　　　　　B．③①②⑤⑥④ C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥ 解析　按逻辑关系，讲“玉树藏族自治州”的地理位置，应排出⑤③①，可初步锁定D项；再将D项④②⑥句代入原文，加以验证，可知合乎逻辑，故最终确定D项。 答案　D 6．(2014·池州一中第三次月考)根据所给材料的内容，在下面文段的画线出补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通