分析性写作教学模式初探.pdfVIP

Y 56331 4 研究性写作教学模式初探 内容提要 现代教育的目的之一是培养人的创造性。写作是最富有个性的学习和创造 活动，它既是衡量学生语文能力的重要尺度，也是培养学生创新意识的重要途 径之一。 本文针对现行的中学作文教学在文体和内容上己跟不上现代社会发展和 中学生思维水平发展需要的问题，尝试把研究性学习方式引入作文教学，摸索 一条训练题材和体裁丰富的、与现代社会生活紧密联系的研究性写作教学模 式，融研究和写作于一体，扩大学生思想容量和提高学生思维层次，丰富学生 社会实践，积累学生写作素材，从而培养学生的思维能力、想象能力、批判能 力和表达能力。研究性写作还要求学生走出校门开展观察、实验、调查访问， 从而促进学生其它方面素质和社会实践能力的提高。 关键词：研究性学习，作文教学，模式 I PRELIMINARILY STUDYONTHE TEACHING MoDELoF ABSTRACT Oneof ofmodemeducationistotrain is purposes people’Screativity．Writing a andcreative thatisfullof isnot an learning activity personality．Itonlyimportant student’S ofChinese alsoisoneofthe measuring ability study,but yardstick totrainstudent’Sinnovativeconsciousness． ways important tOthe thatcurrent inmiddleschoolscarl’t Accordingproblem writing—teaching of andmiddleschoolstudents’ catchwiththe modern up developmentsociety articletointroducethe to of research-study thinking，thistrys teachingcomposition a modelof wim matterand andfindsoutteaching research—writingtrainingsubject researchand inan whole，closely abundantly，mergingwriting organic genre withmodemsocial the ofstudent’S and conne