大学生职业生涯规划教育与加强学风建设.pdfVIP

2008年第3期 青岛远洋船员学院学报 VOL．29NO．3 文章编号 ：1671—7996(2008)03—0027—04 大学生职业生涯规划教育与 加强学风建设 闫衡冬 (青岛远洋船员学院管理系，山东 青岛266071) 提 要：加强对大学生的职业规划教育是近几年来教育界的一个热门话题，它不仅对规范 大学生的成长和未来发展提供了更为科学的指导，而且在学风建设 中发挥着重要的作用，是促 进学风建设的一个重要动力源。本文试图通过对这一问题的分析，确立大学生职业生涯规划教 育理念，并通过职业生涯规划教育更好地促进学风建设。 关键词：大学生 职业生涯规划 学风建设 中图分类号iG645 文献标识码 ：A 学风是指学生的学习风气，包括学习态度、学 未来事业的成功。可见，职业生涯规划是大学生 习风格和学习方法等内容，尤其是指学生对待学 实现 自我分析、自我认知的过程，是大学生不断提 习的态度。它是学生在学习过程中表现出来的带 高职业能力、提高自身素质的自我教育，体现了坚 有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生 持以人为本的教育理念。 的学习行为和学习习惯上。优 良学风的基本内容 教育的目标之一是帮助学生准备迎接将来复 包括认真求实的学习态度、不断进取的学习精神、 杂的社会挑战。学校不仅应为学生提供学业上的 良好的学习习惯、勤奋刻苦的学习毅力、虚心踏实 支持，也要对他们提供必要的职业指导。目前在 的学习风格、科学严谨的学习方法等。加强学风 西方，职业生涯规划教育注意从小学抓起，早在上 建设是学生未来职业发展和成才的重要保证，也 世纪7O年代，美国政府就实施了“职业生涯教育” 是提高学校教育质量的永恒话题。本文将对通过 拨款计划，要求将普通教育与职业教育结合起来， 加强大学生职业生涯规划教育加强航海类高职院 在普通教育中设置职业预备课程。日本大学生则 校学风建设谈点粗浅的认识。 必须参加 “进路指导”活动，学习 “职业生涯辅导” 1 大学生职业生涯规划教育 课程。我国在大学之前的教育是单一的、标准的， 所谓职业生涯规划，是指个人与组织相结合， 就是考上大学，考上名牌的大学，选择一个理想的 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分 专业；从幼儿园、小学、中学；从学生、家长、学校、 析、总结的基础上，对 自己的兴趣、爱好、能力、特 社会都是如此，目标十分的明确、单调、统一。但 点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据 自己 是对什么是大学?什么是专业?什么是职业?上 的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗 目标，并为实 了大学后应该怎么办?新的人生坐标在那里?大 现这一 目标做出行之有效的安排。通过职业生涯 学与中学的学习有什么区别等方面就知之不多， 规划，大学生在充分认识 自己，客观分析环境的基 存在许多空 白点。 础上，树立科学的择业观和创业观，正确选择职 作为以航海教育为主的高职院校，虽然学生 业，并运用适当的方法，采取有效的措施，克服职 未来的职业似乎 已经确定——从事远洋运输服 业生涯中遇到的困难和阻力，避免人生陷阱，获得 务，做一名船员，但对什么是远洋运输?如何做一 收稿 日期：2008—09—06 作者简介：阎衡冬 (1958一 )，女。副教授 · 27 · 2008年第3期 青岛远洋船员学院学报 VOL．29NO．3 名船员?当