电子信息类应用型专业教学内容改革实践——以DSP原理及应用课程的改革为例.pdfVIP

电子信息类应用型专业教学内容改革实践 电子信息类应用型专业教学 内容改革实践 — — 以DSP原理及应用课程的改革为例 雷可君 (吉首大学 物理科学与信息工程学院，湖南 吉首 416000) 摘 要 为改变目前电子信息类专业本科毕业生普遍存在的实践能力弱的现状，本文探索了吉首 大学DSP原理及应用课程教学内容的改革实践，并总结了其成功经验：教学内容的重心由理论教学 向实践教学倾斜；教学内容的重点由微观向宏观转移；教学内容的组织由面向单门学科向面向多门学 科转变；教学内容的完整性需要多门课程的交融。 关键词 应用型专业；教学内容；教学改革 中图分类号 G642．0 文献标识码 A PracticeonTeachingContentReform ofAppliedProfessioninElectronicInformation — — -TakingtheReform ofDSPPrincipleandAppliedCurriculum asanExample LEIlie一．u『 (CollegeofPhysicsScienceandInfomrationEngineering-JishouUniversity-Jishou-416000-China) Abstract：Inordertochangethecurrentsituationthatweak practicalabilityofundergraduatesin elec- tronicinformationprofession，thepaperexplorestherefomr practiceontheteachingcontentofDSPprinciple andappliedcurriculuminJishouUniversity-andconcludesitssuccessfulexperience：thecoreofhteteaching contentshiftsfrom theoreticalteachingtopracticalteaching；thefocusoftheteachingcontenttransfersfrom micro —stresstomacro —stress；theorganizationoftheteachingcontenttransfomr sfrom single—disciplineto multi—discipline；theintegrityoftheteachingcontentneedsthecombinationofmulti—curricula． Keywords：appliedprofession；teachingcontent；teachingrefomr 最近几年，应用型教育引起学术界的关注， 科院校更加适合全方位的社会需求；从专业设置 已经成为人们讨论的热点问题。应用型本科院校 上看，应用型本科院校能够更广泛地与实际工 的提出，是为了既区别于传统的学术型本科院 作、生活紧密结合 ，并具备灵活的应变能力；从 校 ，也区别于高等职业技术院校，是社会发展赋 课程与教学上看，应用型本科院校的教学内容更 予高等教育的使命。从人才培养上看，应用型本 加注重与生产实践的结合，教学模式和教学方法 · 收稿 日期 20lO一12—29 资助项 目 吉首大学2010—2011年校级教改课题 “DSP技术实验教学内容改革的研究”(项 目编号：2009034) 作者简介 雷可君 (1979一)女，湖南永州人 ，实验师，主要从事智能信号处理研究 ． · 153 · 高等理科教育 HIGHEREDUCATIONOFSCIENCES 2012年第1期 (总第101期) 更加灵活多样 ，既有理论的学习，又有实践教