大学生网络道德失范的原因及危害性分析.pdfVIP

箜塞 NO．4 TIME EDUCAT10N April 大学生网络道德失范的原因及危害性分析 刘巍 张琳 王颖 王鸿军 摘要：网络已经成为大学生学习、生活中必不可少的工具之一，由于网络的特殊属性和大学生作为网络主体的主观因素，大学生网 络道德失范现象层出不穷，本文对该问题的成因进行 了分析，并指出网络道德失范对大学生成长成才，乃至校 园和社会的危害性。 关键词：网络道德 失范 原因 危害性 中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10．3969／j．issn．1672—8181．2012．07．074 1 造成大学生网络道德失范的原因 如表 1．1所示 ，0．2IrL0．5为中度相关；一0．2r0．2为低度 1．1 客观因素 相关，可以看出网络环境的特殊性、网络法律法规不健全、网络道 1．1．1网络道德教育的缺失和滞后 德教育的滞后是大学生网络道德失范问题的主要原因，同时不良 在我国，目前大学生是上网的主力军，网络道德失范现象的 文化和价值观的影响，也对自控能力差的网民产生网络道德失范 涌现，使高校传统的道德教育在新形势新环境下显得单薄而无 有一定的因素影响。 力 ，对大学生网络道德失范问题，若沿用现实社会德育的传统教 1．2 主观因素 育模式来解决网络道德问题，缺乏针对性 ，使教育的力度和效果 1．2．1大学生身心发展的不成熟 不尽如人意。从总体来看，我们的网络道德教育还不能适应网络 网络世界的虚拟性使在现实生活中无法得以实现的愿望，在 环境对道德教育的需求 ，高校网络道德教育明显滞后于网络的高 网络上却可以得到另外一种满足，从而获得虚拟的暂时性完美， 速发展。 而再次面对现实社会 ，悲观和失落便油然而生，最终将导致道德 1．1．2 网络监管力度不够、相关法律法规不健全 情感冷漠和人格的畸形，丧失正确的道德判断能力。同时网络的 网络本身的特有属性增加了对网络监管的难度，相关主管部 虚拟性、匿名性等特征极大地滋长了侥幸与放纵心理，促进了网 门或负责人也缺少网络道德的认知，缺乏责任意识和监管力度， 络道德失范现象的发生。 网络主体对不良舆论的监督和检举的意识和能力薄弱。此外，由 1．2．2 自身道德水平薄弱和认知水平偏低 于网络应用向纵深发展，已经颁布实施的一系列法律法规 ，与层 当今的大学生中独生子女很多，大多数父母重视了物质而忽 出不穷的网络道德失范行为斗争中，显得的力度不够，且相对滞 视了对孩子们思想道德教育，造成现在一部分孩子 自私、狭隘、唯 后。现行关于网络管理的政策和法律还存在不系统、不配套的问 我独尊的习惯。而这些习惯将造成自身道德的缺失，不易形成正 题，并且许多的盲区未能涉及 ，法律法规的约束出现的 “真空地 确的价值观和道德理念。再加上 自身道德的水平和控制力不强， 带”难以完全适应网络的高速发展。 和对现实的认知程度的不确定性，使大学生产生错误的想法和观 1．1．3不 良网络文化和价值观的影响 念，促使了一切不良效果的产生。 面对网络呈现的诸多纷繁异质的信息，大学生极易变得迷惘 1．2．3不重视 自身修养的提高 和不知所措，个人主义、享乐主义和拜金主义影响着大学生的价 在大学生中，一些学生并没