- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
沟通与客户管理2
美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。 哈佛大学就业指导小组1995年调查结果显示,在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。 沟通的内涵 沟通的含义 1.沟通是一项艺术。 2.沟通是一门科学。 沟通为了一个设定的目标,把信息,思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。 有效沟通三要素 1.2.1沟通的类型:语言;非语言 语言更擅长沟通的是信息。 1.2.1沟通的类型:正式;非正式 沟通的一个特性:漏斗 我所知道的 100% 我所想说的 90% 我所说的 70% 他所想听的 他所听到的 他所理解的 40% 他所接受的 他所记住的 10%—30% 传话游戏 有一天,我与我的同事在出差的路上经过佛山,遇见有人抢劫,四名匪徒冲进银行,一人手里拿着枪,一人拿着匕首,一人拿着棍,一人拿着炸药。他们头上套着丝袜,身上穿黑色衣服。在慌乱之中,我把手袋丢了,我的同事也丢了一把雨伞。后来,公安局通知我们找到了。 沟通的障碍 1、倾听障碍(主观;客观) 2、理解障碍(教育层次、学识、地位阶层) 3、认同障碍 理解障碍 认同障碍 ●认同障碍 ——怀有成见; ——传递者与接收者之间的矛盾; 秀才买柴 话说大唐末年,正值兵荒马乱之时,物资奇缺。隆冬时节,有一秀才去买柴。他对卖柴的人说:“荷薪者过来!” 卖柴的人虽然听不懂“荷薪者”(担柴的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才前面。秀才开口便问:“其价如何?”卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之” 卖柴的人愣了半天,还是听不懂秀才的话,于是担着柴就走了。 寒风中等柴烧的秀才也是好不郁闷啊。 阿伯 看病记 阿伯脚扭到了媳妇听闻后,就叫阿伯去看医生。阿伯看了医生,护士给了一包药说:「药效12小时。」阿伯领了药就坐在门口.....过了4.5小时媳妇查觉不对劲,就赶紧跑到医院,见了公公在那,----哈、哈、哈、哈、一直笑-----就问公公在做啥? 阿伯生气回答:别吵,医生说要笑12小时,我才笑4个小时! 男人 女孩A与男友B吵了一架。B觉得很烦,披了件外套走出房子打电话给哥儿们C找他去喝酒;A哭着打电话给姊妹D,她在电话中开始抱怨『我觉得他根本就不爱我!他每次都不听我说话…(以下省略2456字) ??此时在酒吧内B喝了一口闷酒,微醺的他对哥儿们C咕哝了几句:『喂,我问你一个很严肃的问题。』 C:『什么问题?』(喝一口酒之后把杯子放到桌上) B:『女人到底都在想什麼?』 C:『…如果我知道的話,我就不會坐在這裡陪你喝悶酒。』(無言對飲) 案例思考题(1)蔡桓公贵为国君,又有名医扁鹊在侧,却因为小病送掉了性命,原因是什么? (2)如果你是扁鹊你会如何沟通? 2.1沟通模式 1948年,美国学者H·拉道威尔第一次提出沟通过程模式:在《传播在社会中的结构和功能》一文中,提出传播过程的五种基本要素即“5W”并按照一定的顺序将其排列,分别是:Who;Say What;in Which Channel;to Whom;with What Effect。 经过众多学者的发展和完善,形成了现有的得到普遍认同的沟通模式。 2.2沟通要素 一个完整的沟通过程主要包括以下几个环节:编码、通过渠道发送、通过渠道接收、译码、反馈。 包括以下要素:信息1、编码、渠道、接收者、译码、信息2、反馈以及环境中的噪音。 其中,信息1、编码和通过渠道发送由发送者完成,通过渠道接收、译码和信息2则由接收者完成。 信息1 发送者所表达的内容:信息、思想、情感 常见问题:不明确、有歧义 “药效12小时” 梨花体 我终于在一棵树下发现 一只蚂蚁 另一只蚂蚁 一群蚂蚁 可能还有更多的蚂蚁 谁动了我的花内裤 晚上想洗澡 发现 花内裤 找不到了 难道真的会 有人收藏 我的 没来得及 洗的 花内裤? 小游
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年人教版八年级下册语文期末试卷含答案.pdf VIP
- 【新教材】花城版一年级音乐上册(艺术唱游)全册核心素养教案+教学计划(全35页)(2024年).doc VIP
- 二 比较文学的对象、体系与方法.ppt VIP
- 电商直播人才培养模式研究.pptx VIP
- 2020年版中国药典药物检测相关知识考试试卷.docx
- 2025割草机器人市场规模技术路线及竞争格局分析报告.docx
- 体育心理学(第三版) 季浏PPT课件.pptx
- 四年级上册“快乐读书吧” 测试题及答案 .pdf VIP
- 家用空调主板整机可靠性测试标准.docx VIP
- 2025秋教科版(2024)小学科学三年级上册教学计划及进度表(2025-2026学年第一学期).docx VIP
文档评论(0)