2017版高考化学一轮复习 专题一 化学实验基础 化学计量 课时2 化学实验基础2-除杂、提纯与检验 实验评价.docVIP

课时2　化学实验基础2——除杂、提纯与检验 实验评价 【课时导航】 复习目标 1. 了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 2. 能对常见的物质进行检验、分离和提纯。了解常见离子的检验方法。 3. 设计、评价或改进实验方案。 4. 了解控制实验条件的方法。 5. 分析或处理实验数据，得出合理结论。 知识网络 问题思考 问题1：物质检验的一般程序有哪些? 问题2：化学试剂法除杂的思路如何?常用的化学方法有哪些? 【课前自测】 1. (2015·河南模拟)下列除杂质选用试剂和主要操作都正确的是(　　) 选项 物质 杂质 试剂 主要操作 A SiO2 Fe2O3 盐酸 过滤 B CO2 CO O2 点燃 C FeCl2溶液 FeCl3 Cu 过滤 D CH3CH2OH H2O Na 蒸馏 【答案】　A 【解析】　氧化铁溶于盐酸，SiO2不溶，A正确；B中会引入氧气杂质，把混合气体通入热的氧化铜即可，错；C中应该加入铁粉，加入铜粉会引入铜离子，错；钠和乙醇反应，应该加入生石灰后蒸馏，D错。 2. (2015·福建卷)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　) 实验目的 实验操作 A 称取2.0 g NaOH固体 先在托盘上各放一张滤纸，然后在右盘上添加2 g砝码，左盘上添加NaOH固体 B 配制FeCl3溶液 将FeCl3固体溶解于适量蒸馏水 C 检验溶液中是否含有N 取少量试液于试管中，加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 D 验证铁的吸氧腐蚀 将铁钉放入试管中，用盐酸浸没 【答案】　C 【解析】　NaOH应该放在小烧杯中称量，A错误；FeCl3是强酸弱碱盐，Fe3+会发生水解反应，所以配制FeCl3溶液时，应该将FeCl3固体溶解于适量的盐酸中，然后再加水稀释，B错误；N+OHNH3↑+H2O，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体，若湿润的红色石蕊试纸变为蓝色，说明产生了NH3，原溶液中含有N，C正确；要验证铁的吸氧腐蚀，应该将铁钉放入试管中，用食盐水浸没，而不能用酸性物质浸没，否则发生的是析氢腐蚀，D错误。 3. (2015·天津卷)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是(　　) A. 在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+ B. 气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气 C. 灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na+、无K+ D. 将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2 【答案】　B 【解析】　只能证明存在Fe3+，不能证明无Fe2+，A项错误；气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，则发生反应：CuSO4+5H2OCuSO4·5H2O，故可证明原气体中含有水蒸气，B项正确；只能证明原粉末中有Na+，但并不能证明无K+，因为Na+的黄光可遮住K+的紫光，故K+焰色反应需透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后观察，C项错误；能使澄清石灰水变浑浊的气体有CO2、SO2等，D项错误。 4. (2015·新课标Ⅰ卷)下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是(　　) 选项 实验 现象 结论 A 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成，溶液呈血红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3+ B 将铜粉加入1.0 mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝，有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 C 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔点较低 D 将0.1 mol·L-1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1 mol·L-1CuSO4溶液 先有白色沉淀生成，后变为浅蓝色沉淀 Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小 【答案】　D 【解析】　稀硝酸与过量的Fe充分反应生成硝酸亚铁、NO和水，无铁离子生成，所以加入KSCN溶液后，溶液不会变红色，A错；Cu与硫酸铁发生氧化还原反应，生成硫酸铜和硫酸亚铁，无黑色固体出现，不能说明铁和铜的活泼性，B错；铝在空气中加热生成氧化铝的熔点很高，所以内部熔化的铝不会滴落，C错；硫酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀，再加入硫酸铜，则转化成氢氧化铜蓝色沉淀，溶解度小的沉淀向溶解度更小的沉淀转化，且两种沉淀类型相同，所以氢氧化铜的溶度积比氢氧化镁的溶度积小，D正确。 【自主学习】 考点1　化学方法除杂 【基础梳理】 用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除去，所以需要加入过量的化学试剂。在多步分离的过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的过量试剂无关离子(或物质)除去。下表列举了无机物分离和提纯的常用方法。 方法 原理 举例 加热法 混合物中混有热稳定