感染科实习护士临床带教方法探讨.pdfVIP

临霖医学工程20l2年4月第l9卷第4期 · 653· · 教学研究 · 感染科实习护士临床带教方法探讨 向姣，周宏，耿延东，袁俊玲 (成都军区总医院感染呼吸科，四川 成都 610083) 摘【要】 目的 探讨感染科临床护士带教的方法与效果。方法 运用多种教学方式，结合临床实际，定期进行考核。结果 通 过多种教学方式，提高了护士的学习主动性，适应了角色的转变，教与学也形成了反馈 系统。结论 合理化的教学方式达到了教 学 目的，提高了教学效果。 【关键词】 感染科；护士；带教 中图分类号 ：R473．82；G642．44 文献标识码：B doi：10．3969／j．issn．1674-4659．2012．04．0653 DiscussiononMethodsofClinicalTeachingforStudentNursesinDepartmentofInfectiousDiseases XIANGJmo，ZHOUHong,GENGYandong,YUANJunling (GeneralHospitalofChengduMilitaryRegion，Chengdu610083,China) A【bstract] ObjectiveTodiscussthemehtodsandeffectivenessofclinicalteachingforstudentnursesinhtedepartmentofinfectious diseasesMethods A varietyofapproachesofteachingwereappliedni combniationofclinicalpracticetotrani nadregularlycheckhte apprentices．ResultsA varietyofwaysofteachnigimprovedhteniitiativesofnursesna dmadehtem adaptedtohtechangnigroles，and teachnigna dlearnnigformedafeed—backsystem．Conclusion Thegoal ofteachingwasachievednadhteteachnigeffectwasimprovedby reasonableteachnigmethods． [Keywords】 Departmentofinfectiousdisease；Nurse；Tutoring 临床带教是护理教育的重要组成部分 。是专业理论与实际 点、各类物品的摆放、着装要求等，使护生对感染科有一个初 相结合的重要环节，是实习护士从心理和行为上完成角色转变 步的认识和整体的了解 ，并与带教老师建立 良好的师生关系， 的重要阶段 川。如何让护士在短短一个月的时间内适应护士角 减少实习护士的陌生感和紧张感。 色 ，达到预期的教学效果 ，将多种教学方法运用于临床教学 中，并做到持续改进，取得满意效果。 2 合理安排实习计划 临床护理教学时帮助实习护士将课堂所学的基础理论知识 1创造温馨的学习环境 与患者的临床护理实践紧密结合的关键环节，是实习护士获得 根据关系场效应理论 ，在一个群体中，如果关系融洽，就 专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径 [3】。 会产生群体增加效应，达到 1+1+13的效果 ，这个群体就 由于实习护士来 自不同的学习，又有大专和本科之分 ，并且来 会产生凝聚力 ；反之则会产生群体减力作用 ，1+1+13， 感染科之前在不同的科室实习，有不同的的实习经历，所以我 这个群体就会产生摩擦力 2【]。作为护理团队的带头人，护士长 们在了解实习护士已有的知识结构和操作技能的前提下，遵循 的责任不单在于监督指导各项带教计