2017年春九年级历史下册 第二单元 第3课 凡尔赛—华盛顿体系的建立导学案 岳麓版.docVIP

第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立 【学习目标】： 1.巴黎和会的召开—和会主题与操纵国 2.《凡尔赛和约》和凡尔赛体系的建立①《凡尔赛和约》的主要内容②凡尔赛体系的建立 3.《色佛尔条约》和《洛桑条约》签订的时间、国家、影响 4. 华盛顿会议的内容、影响及其实质 【学习重点】 巴黎和会、华盛顿会议 【学习难点】 凡尔赛—华盛顿体系实质 课时安排：一课时 【自主学习】（相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理） 学习提示：本课主要论述了一战结束后，协约国帝国主义策划了对战败国的政治处置与经济瓜分方案，协约国列强通过建立凡尔赛体系，确定了一战后的欧洲国际秩序；在远东太平洋地区则以建立华盛顿体系，确定了列强的殖民利益与军备水平。凡尔赛—华盛顿体系是建立在对战败国和殖民地半殖民地国家政治压迫、经济剥削基础上的，是非正义的。 1.1919年1月，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，讨论对战败国的处置问题，这就是巴黎和会，到6月才同德国签订《凡尔赛和约》。 2.《凡尔赛和约》的主要内容是：阿尔萨斯和洛林归还法国；德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河以东50千米以内不许设防；德国须支付大量赔款。 3.协约国还相继与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了和约。《凡尔赛和约》连同这些条约，构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序——“凡尔赛体系”。 4.华盛顿会议签订了关于中国问题的《九国公约》。《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土主权完整，但核心内容是确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则。它打破了日本对中国的独占，从而使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 6.华盛顿会议签订的美、英、日、法《四国条约》，承认了彼此在太平洋的权益。会议还签订了美、英、法、日、意《五国海军条约》，美国取得了与英国相等的制海权。 7. “凡尔赛—华盛顿体系”，国际联盟是这个体系的重要组成部分。这个体系的实质，是建立帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新体系。 【相关链接】（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。） 第一次世界大战是在资本主义世界体系形成之后，资本主义列强对世界领土的再一次争夺。当这场大战已经严重影响到资本主义本身的稳定性时，对资本主义世界体系进行重新安排，不仅是可能的，而且是必要的。从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划，来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。从《凡尔赛和约》到《四国条约》、《九国公约》，都是首先具有这种资本主义世界整体性安排的特点；而国际联盟和限制海军军备的规定，又是20世纪世界政治整体化趋势的一种最初的反映。这种情况说明，战争和相对的联合，都是现代资本主义国家采取的不同政策。而它们采取哪一种政策，取决于世界资本主义体系发展的特定形势。当涉及到不同利益国家或国家集团间的矛盾和冲突变得不可调解时，战争就不可避免了。而当战争危及世界资本主义体系的基础时，不同国家或国家集团间的相对联合就会取代战争。在另一方面，资本主义国家为了稳定各自国内的经济政治秩序，避免革命，也会加强同其他资本主义国家的联合。在世界现代史上，这种资本主义国家之间的联合趋势，将越来越多地表现出来。但在一次大战后的国际环境下，这种资本主义的联合还仅仅开始，因而是不成熟和极不稳定的。 【合作探究】（通读第三遍课文，合作完成下面的问题。） 1.想一想，《九国公约》对哪个国家最有利？为什么？ 美国。因为《九国公约》的核心是再次确认了美国提出的“门户开放”“机会均等”的原则，打破了日本对中国的独占，维护了美国在华利益。 2．《凡尔赛和约》的内容有哪些？产生了哪些影响？ 内容：第一，关于领土问题。和约重新划定德国疆界，法国收回阿尔萨斯和洛林。第二，关于德国海外殖民地问题。德国的海外殖民地和势力范围由英、法、日、比等国加以瓜分。第三，关于军事问题。德国取消义务兵役制，陆军不得超过10万人，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程。第四，关于赔款问题。德国必须对战胜国支付大量赔款。 影响：和会无视中国的主权和战胜国地位，把德国原来在中国山东攫取的一切特权让给日本。巴黎和会外交的失败和北洋军阀的黑暗统治，引发了中国五四反帝爱国运动，中国代表最终拒绝在和约上签字。 对德和约签订后，协约国又先后同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其分别签订了和约，《凡尔赛和约》和这些和约构成了凡尔赛体系，它建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。 3．华盛顿会议签订了哪些条约？各条约的实质分别是什么？ 内容：《九国公约》、《四国条约》、《五国海军条约》 A．《九国公约》。核心内容是确立列强在华“门户开放”、“