七年级第一八课《黔之驴》复习学案.docVIP

《黔之驴》 复习过程： 课前自主复习： 1、解释加点字词，翻译全文。 黔无驴，有好事者船( )载以( )入。至则( ) 无可用，放之( )山下。虎 见之，庞然( )大物也，以为( )神，蔽( )林间窥( )之。稍出近之，慭慭 然( )，莫相( )知。他( )日，驴一鸣，虎大骇( )，远遁( )，以为且( )噬( )己也，甚恐。 然往来视之，觉无异能者。益( )习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益( )狎( )， 荡( )倚( )冲( )冒( )，驴不胜( )怒，蹄( )之。虎因喜，计( ) 之曰：“技止( )此耳( )！”因跳踉( )大( )，断其喉，尽( )其肉，乃 ( )去。 2、给划线字的字注音。 ⑴有好事者?? ⑵慭慭然??? ⑶大骇??? ⑷远遁???? ⑸以为且噬己也 ? ⑹终不敢搏? ??? ⑺稍近益狎??? ?⑻驴不胜怒??????? 因跳踉大??????????????? 课堂互动： 1、整体阅读全文，理出文章的叙事线索，完成下列填空（每空限填一字）。????????????（ ）驴——（ ）驴——（ ）驴2、你从这则寓言中悟到了怎样的道理。（自选角度）（2分） 3、根据这个故事写出两个成语。(意义相近) ② 4、“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释其意义。（要求：故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译；答案100字左右。）【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。（见于《孟子·公孙丑》）后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。【黔驴技穷】 课后拓展 黔之驴　　　　　柳宗元 黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然②，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。1．解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。　异：　　　 （2）断其喉，尽其肉，乃去。　　去：　　　 2．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（　　）（2分）A．虎见之，庞然大物也　　　　　　　　B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎　　　　　　　　D．蔽林间窥之3．翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：　　　　　　　　启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 （二）【甲】　? 【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而