九年级二五二用列举法求概率（第一课时）.pptVIP

* 学习新知 检测反馈 第二十五章 概率初步 九年级数学上 新课标 [人] 思考并回答下列问题： （1） 概率是什么？ （2） P(A)的取值范围是什么？（3）在大量重复试验中，什么值会稳定在 一个常数上？这个常数叫做什么？ （4） A是必然事件,B是不可能发生的事件,C是随机事件．请你画出数轴把这三个量表示出来． 复习准备 活动1　创设情境 我们在日常生活中经常会做一些游戏，游戏规则制定是否公平，对游戏者来说非常重要，其实这就是一个游戏双方获胜概率大小的问题． 下面我们来做一个小游戏，规则如下： 老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢．请问：你们觉得这个游戏公平吗？ 学 习 新 知 由此可知双方获胜的概率一样,所以游戏公平. 在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等，那么我们可以通过列举实验结果的方法，求出随机事件发生的概率． 总结 例1(教材例1) 同时抛掷两枚质地均匀的硬币，求下列事件的概率： ⑴两枚硬币全部正面向上； ⑵两枚硬币全部反面向上； ⑶一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上． 例题讲解 解：抛掷两枚硬币可能的结果有4种，即：正正，正反，反正，反反． ⑴两枚硬币全部正面向上(记为事件A)的结果只有1种，即“正正”，所以P(A)= . ⑵两枚硬币全部反面向上(记为事件B)的结果只有1种，即“反反”，所以P(B)= . ⑶一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上(记为事件C)的结果有2种，即“正反”、“反正”，所以P(C)= ． 例2（教材例2）同时掷两枚质地均匀的骰子，计算下列事件的概率：　　⑴两枚骰子的点数相同；　　⑵两枚骰子点数的和是 9；　　⑶至少有一枚骰子的点数为 2． 例题讲解 第2枚 第1枚 1 2 3 4 5 6 1 （1，1） （2，1） （3，1） （4，1） （5，1） （6，1） 2 （1，2） （2，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） 3 （1，3） （2，3） （3，3） （4，3） （5，3） （6，3） 4 （1，4） （2，4） （3，4） （4，4） （5，4） （6，4） 5 （1，5） （2，5） （3，5） （4，5） （5，5） （6，5） 6 （1，6） （2，6） （3，6） （4，6） （5，6） （6，6） 解：两枚骰子分别记为第1枚和第2枚，列表： 由表可知可能结果有36种，且它们出现的可能性相等。 ⑴两枚骰子的点数相同(记为事件A)的结果有6种，即(1，1)，(2，2)，(3，3)，(4，4)，(5，5)，(6，6).所以P(A)= . ⑵两枚骰子点数的和是9(记为事件B)的结果有4种，即(6，3)，(5，4)，(4，5)，(3，6).所以P(B)= . ⑶至少有一枚骰子的点数为2(记为事件B)的结果有11种，即(2，1)，(2，2)，(2，3)，(2，4)，(2，5)，(2，6)，(1，2)，(3，2)，(4，2)，(5，2)，(6，2).所以P(B)= . 例：小亮与小明一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，求两同学同时出“剪刀”的概率． 解：列表，得 小亮 小明 石头 剪刀 布 石头 （石头，石头） （石头，剪刀） （石头，布） 剪刀 （剪刀，石头） （剪刀，剪刀） （剪刀，布） 布 （布，石头） （布，剪刀） （布，布） 共有9种可能的结果，其中两人同时出“剪刀”的情况只有 1种，因此，两同学同时出“剪刀”的概率是 . 求一个不确定事件发生的概率，先根据列表举出所有可能的情况，再根据 计算得出结果． 例1（补充） 有三张质地均匀、形状相同的卡片,正面分别写有数字-2,-3,3,将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为m的值,放回卡片洗匀,再从三张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为n的值,两次结果记为(m,n). (1)用列表法表示(m,n)所有可能出现的结果; (2)化简分式 , 并求使分式的值为自然数的(m,n)出现的概率. 〔解析〕(1)根据抽取情况,可列表得出(m,n)的结果;(2)化简分式 得 ， 再讨论使 的值是自然数的(m,n)的情况,最后求出概率大小. 解:(1)根据题意,列表如下: 　　n m　　 -2 -3 3 -2 (-2,-2) (-2,-3) (-2,3) -3 (-3,-2) (-