八年级历史第九课新文化运动.pptVIP

* 第二单元 近代化的探索 第9课时 新文化运动 认识到新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动,“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜,从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。 1. 2. 说出新文化运动的背景,识记新文化运动的开始时间、标志、代表人物、主要阵地、两面大旗、主要内容及其历史意义。 重点:新文化运动的基本内容及其意义。 3. 1. 请阅读课本P40内容,总结归纳新文化运动开展的背景。 西方的民主、自由、平等、博爱的思想传入中国。袁世凯为实现独裁和专制,掀起尊孔复古的逆流。陈独秀等总结辛亥革命失败的教训,主张从根本上改造国民性。 图示: 兴起标志:　 　年,陈独秀在　 　创办　 　 。? 2. 代表人物:　 、　 、　 、 等。? 主要阵地:　 杂志。? 两面大旗:　 　和　 。? 3. 4. 5. 提倡　 　? 反对　 　? 提倡　 　? 反对　 　? 提倡　 　? 反对　 　? 提倡　 　? 反对 　? 主要内容 6. 1915 上海 《青年杂志》 陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅 “民主” “科学” 《新青年》 民主 科学 新道德 新文学 独裁专制 迷信盲从 旧道德 旧文学 宣传马克思主义 (1)1917年,俄国　 　的胜利,使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。? 7. 十月革命 (2)1918年,李大钊在《新青年》上发表了 　 　和　 　,颂扬十月革命。1918年底,李大钊创办　 ,宣传马克思主义。? 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》 评价 (1)地位:是我国历史上一次空前的　 　运动。? 8. (2)作用:它启发人们追求　 　和　 　,探索 　　 的 真理,为　 　在中国的传播创造了条件。? (3)局限:存在着对东西方文化　 　或 　 的倾向。? 思想大解放 民主 科学 救国救民 马克思主义 绝对否定 绝对肯定 《每周评论》 各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 1. 探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 2. 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教? 袁世凯窃取辛亥革命果实后,为了实现独裁和专制,颁布《中华民国约法》,规定“国民教育,以孔子之道为修身大本”,推行孔教。袁世凯把封建主义的三纲五常、忠孝节义等说教作为统治的工具。这样,在当时的思想界,以袁世凯为首的国内外反动势力掀起了一股文化逆流。以陈独秀等为代表的进步知识分子从辛亥革命失败的教训中认识到:要防止君主复辟,要建立名副其实的共和国,必须发动一场反封建的思想启蒙运动,驱除人们头脑中的封建愚昧思想,从根本上改造国民性。因此,必须把斗争锋芒指向孔教。 答案 思想革命:①提倡新道德,动摇了封建思想的统治地位,人们的思想得到空前解放;②提倡民主与科学,使民主和科学思想得到弘扬,推动了社会的进步和科学的发展;③后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。 文学革命:新文化运动提倡新文学,倡导白话文,树立了新文学的典范,有利于文化的普及和繁荣。因此,“新文化运动既是一场思想革命,又是一场文学革命”。 为什么说“新文化运动既是一场思想革命,又是一场文学革命”? 3. 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 *