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八年级第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物教案
第三节 软体动物和节肢动物
1．概述软体动物的主要特征。概述节肢动物的主要特征。举例说明软体动物和节肢动物
重点：软体动物和节肢动物的主要特征。难点：举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应。 (设计者： )
创设情境 导入新课展示图片同学们喜欢贝壳吗？你认识长有这些贝壳的动物吗？(PPT2)教材导学 自主学习学生活动一：阅读分析教材完成学生用书中的问题。教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题及时做好记录)对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究 点拨升华学生活动二：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一 哪些是软体动物？它们有什么样的形态和生活习性？(PPT4)学生讨论交流得出答案教师在此基础上提出问题：软体动物有什么特征？它与人类有什么样的关系？(PPT5～13)教师点拨：它们生活在水中或者潮湿的环境；身体柔软不分节多数具外壳。软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜大多具有贝壳；运动器官是足。它对人类有益也有害。探究点二 观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的图片完成表格。(PPT14～16)学生PPT17)
教师点拨：昆虫的特征：身体分成头、胸、腹三部分通常具有三对足和两对翅。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。其它节肢动物。(PPT18、19)节肢动物和人类的关系。(PPT20、21)对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理 归纳整合学习本节课后学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？据学生回答梳理本节知识。板书：(PPT22)软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。达标检测 巩固提升课后P17的练习。(PPT23)
2．巩固训练一。(见课件PPT24、25)巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答教师及时反馈校正、点评。巩固训练三：完成学生用书中有关题目。
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